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Assinale a alternativa que corresponde a Recursos Humanos:
I. A consciência das consequências das ações é um passo para o progresso.
II. A culpa é carregada e sempre busca terceiros para arcarem com esse peso.
III. Os planos com pouco planejamento se mostram ineficazes.
IV. A identificação do culpado é o primeiro passo para solucionar problemas.
É correto o que se afirma em:
Com base no excerto sobre motivação, analise as afirmativas a seguir:
I. O sucesso exige tempo e comprometimento, e apreciar o caminho é fundamental para alcançar um destino melhor.
II. Metas devem estar em conformidade com os valores e o projeto de vida pessoal, em vez de serem ditadas pela sociedade.
III. Ser honesto consigo mesmo ao avaliar os resultados envolve reconhecer fragilidades e limitações, bem como buscar ajuda quando necessário.
IV. Avaliar resultados é uma estratégia inteligente e eficaz para motivação e foco nos objetivos propostos, ajudando a medir o progresso e identificar áreas de melhoria.
É correto o que se afirma em:
Não somente de ideias vive uma pessoa. As emoções são parte significativa do que ser humano. E muito do sucesso obtido nos mais diversos (pessoal, profissional, estudantil, entre outros) se deve à conseguir lidar com essas emoções.
Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
- ( ) Com treinamento mental constante, dominar completamente as emoções, a partir do momento que surgem até seu controle.
- ( ) Quando somos repentinamente afetados por uma emoção, não conseguimos antever que pode acontecer, reduzindo assim nosso poder sobre ela.
- ( ) O autoconhecimento, a percepção e entendimento das emoções, ânimos e ponderações são qualidades que definem as pessoas que possuem a intrínseca inteligência emocional.
O professor deve promover práticas físicas, lúdicas e esportivas, para estimular a competitividade e a necessidade de obter resultados e ganhar nos jogos, pois esses interesses são fundamentais na ascensão profissional e no rendimento dos escolares. Por meio da prática do esporte na escola, o conteúdo deverá estimular a competitividade e, do mesmo modo, promover a prática pedagógica junto aos escolares, para que a competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade individual e a integridade física. Assinale a alternativa correta:
Sobre divulgação geocientífica e aprendizado por livre escolha no estado do Paraná, assinale as alternativas corretas.
Escolha uma ou mais:
Com relação à cultura organizacional, é verdadeiro afirmar:
Observar e compreender o significado das ações e atitudes individuais dentro do contexto organizacional é o foco da perspectiva interpretativa da cultura.
Sob o prisma da perspectiva interpretativa é possível entender que a cultura é o que traz sentido e significado para as interações vividas dentro da organização.
A perspectiva critica da cultura é refletida pela similaridade nas posições e equidade das classes sociais, papeis e interesses dos grupos.
A interpretação do que ocorre dentro do contexto onde estão inseridos, traduzindo as praticas observadas é objeto da perspectiva critica da cultura.
Por fazerem parte do mesmo contexto organizacional, as pessoas pensam e agem de forma muito parecida, afirmando o pensamento da perspectiva critica da cultura.
A cultura é uma variável que gera pouco ou nenhum impacto nos objetivos e resultados da organização.
I- A normas de aparência estabelecem a maneira adequada de se vestir em um determinado grupo e estão diretamente ligadas às habilidades e motivações das pessoas.
II- As normas de organização social regulam as relações do grupo definindo as amizades e com quem as pessoas preferem exercer atividades.
III- As normas de desempenho definem a forma de repartir os ganhos e as recompensas, a remuneração e a designação de tarefas mais difíceis.
IV- As normas de alocação de recursos estão relacionadas com a execução do trabalho, com o resultado esperado e orientações recebidas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Maslow apresentou uma teoria da motivação segundo a qual as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, em uma hierarquia de importância e de influenciação. Essa hierarquia de necessidades pode ser visualizada como uma pirâmide. Com base na teoria de Maslow, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na base da pirâmide estão as necessidades mais simples (fisiológicas) e no topo, as mais complexas (autorrealização).
( ) Para chegar ao topo da pirâmide, não é necessário suprir todas as necessidades anteriores.
( ) Há a ideia de um ciclo motivacional, ou seja, a motivação é um estado cíclico e constante na vida pessoal. Quando o ciclo motivacional não se realiza, ocorre a frustração do indivíduo.
( ) Nem todos conseguem chegar ao topo da pirâmide de necessidades.