Questões

Sobre a competência emocional, analise as afirmativas a seguir:

I. O desenvolvimento da competência emocional contribui para melhorar o nosso relacionamento intrapessoal.

II. O desenvolvimento da competência emocional pressupõe a consciência de si, a autorregulação e a motivação.

III. O desenvolvimento da competência emocional é de grande importância para o seu sucesso pessoal e profissional.

IV. O desenvolvimento da competência emocional contribui para os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho.

É correto o que se afirma em:

Acerca de estratégias para o descongelamento e tendo em vista o movimento do sindicato, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:

• I. O Banco XYZ deveria realizar demissões imediatas para conter o movimento e demonstrar que há comando na instituição.
• II. O Banco XYZ deveria desistir das mudanças planejadas e seguir com as operações que estavam dando certo.
• III. O Banco XYZ deveria estabelecer um programa de comunicação para dar transparência ao processo de mudança e evitar ruídos entre os funcionários.
• IV. O Banco XYZ deveria identificar atores favoráveis à mudança, para facilitar o descongelamento.
• V. O Banco XYZ deveria ceder à pressão do sindicato e realizar demissões aos poucos, para não gerar desconforto.

Sobre a gestão do tempo, tema abordado em nossa disciplina, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

A gestão do tempo requer planejamento, organização e disciplina para que possamos alcançar nossos objetivos e realizar nossas atividades de maneira eficiente. No entanto, muitas vezes nos vemos perdendo tempo com atividades desnecessárias, procrastinando ou não priorizando adequadamente nossas tarefas. Isso pode levar a um aumento do estresse, diminuição da produtividade e dificuldade em alcançar nossas metas. Portanto, é fundamental desenvolver habilidades de gestão do tempo, como definir metas claras, estabelecer prioridades, evitar distrações, utilizar técnicas de planejamento e organização, delegar tarefas quando possível, ter uma rotina equilibrada e aprender a dizer não quando necessário.

Não podemos considerar o tempo como um recurso escasso.

Todas as pessoas canalizam seu tempo e sua energia para todos os pilares da vida.

Para pessoas que levam uma vida de ansiedade, o foco é pensar no tempo presente.

Enquanto recurso, o tempo precisa ser planejado, organizado, distribuído e controlado.

Somos donos do tempo, por isso temos autonomia e poder para interferir no seu andamento.

As organizações são formadas por diferentes perfis de funcionários, embora existam semelhanças entre os indivíduos, mas cada ser é único. Gibson (2006) explica que os empregados se diferenciam uns dos outros em vários aspectos e são as predisposições das pessoas que podem levar à diferença de desempenhos. Com relação às principais dimensões em que as pessoas podem diferir umas das outras, associe os itens, utilizando o código a seguir:

• ( ) Força muscular, resistência cardiovascular e qualidade do movimento.
• ( ) A capacidade de pensar indutiva e dedutivamente, a fim de criar soluções para problemas novos.
• ( ) Sensoriais, racionais e julgadores.
• ( ) A capacidade de compreender e utilizar efetivamente a linguagem escrita e falada.

O processo de mudança da cultura organizacional em uma escola envolve a transição entre algumas fases que possuem características organizacionais pré-definidas. Leia atentamente as definições e relacione as fases às suas respectivas características.

I - Descongelamento do padrão atual de comportamento
II - Mudança
III - Recongelamento

( ) Ocorre a descoberta e a adoção de novas atitudes, valores e comportamentos, por meio de processos de identificação e internalização.
( ) Incorporação de um novo padrão de comportamento por meio de mecanismos de suporte e de reforço, de modo que ele se torne a nova norma.
( ) A necessidade de mudança torna-se tão óbvia que a pessoa, grupo ou instituição pode rapidamente entendê-la e aceitá-la, para que a mudança possa ocorrer.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Cuenta la dirección en que circulan los mensajes. Conocerlos nos permitirá aplicar las herramientas más convenientes para cada uno, y así lograr una auténtica cultura de comunicación en la escuela de conducción SAN MIGUEL DRIVE, teniendo en cuenta todas sus dimensiones:

• Comunicación descendente
• Comunicación ascendente
• Comunicación horizontal

Assim sendo, analise as definições abaixo e assinale aquela que apresenta corretamente o conceito da dimensão psicológica.