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Com referência aos processos de treinamento e desenvolvimento de pessoas nas organizações, é correto afirmar que

A
não há diferença entre eles, uma vez que as organizações não discriminam as atividades de cada um deles.
B
treinamento é o conjunto das experiências de aprendizagem que preparam a pessoa para enfrentar a vida.
C
as atividades de desenvolvimento de pessoas devem ser geridas de modo alheio às mudanças organizacionais necessárias.
D
treinamento refere-se à programação de atividades que melhorem o desempenho do trabalhador no cargo atual.
E
desenvolvimento diz respeito a um processo educacional de curto prazo, com metas bem definidas.

A avaliação institucional é um processo fundamental para a melhoria contínua da escola. Qual o objetivo principal da avaliação institucional?

A

Classificar as escolas em boas e ruins.

B

Punir os professores que não alcançam os resultados esperados.

C

Identificar os pontos fortes e fracos da escola e propor melhorias.

D

Comparar a escola com outras escolas da rede.

E

Atribuir notas aos alunos ao final de cada bimestre.

A respeito do Planejamento Político-Social:

A

A preocupação central é definir fins, buscar conceber visões globalizantes e de eficácia; serve para situações de crise e em que a proposta é de transformação, em médio prazo e/ou longo prazo.

B

A preocupação é responder as perguntas "o quê", "como" e "com quê", tratando prioritariamente dos meios.

C

Centraliza-se na deficiência e na busca da manutenção do funcionamento.

D

Tem sua expressão nos programas e, mais especialmente, nos projetos, sendo sobretudo tarefa de administradores, onde a ênfase é o presente, momento de execução para solucionar problemas.

No processo de planejamento, será sempre necessário considerar os concorrentes e como devemos fazer para inibir sua entrada no mercado ao qual atuamos, propondo a construção do que conhecemos por barreiras de entrada. Nesse caso, esse conceito também pode ser entendido como:

Qual é a definição correta de barreiras de entrada?

A
Ações capazes de desestimular a entrada de um eventual concorrente ou inibir um investidor a entrar no seu mercado de atuação.
B
Ações capazes de anular as estratégias dos atuais concorrentes.
C
Ações capazes de inibir promoções de concorrentes atuais e apenas diretamente relacionados à nossa área de atuação.
D
Tipo de barreira que inibe a entrada de empresas estrangeiras no nosso país.
E
Tipo de barreira construída a partir da redução dos preços dos nossos produtos e serviços.

A inovação tecnológica se faz necessária para a eficiência tanto do projeto quanto da execução de uma obra civil. Para isso, conta-se com um sistema desenvolvido com o objetivo de reunir quaisquer informações referentes à confecção de um projeto, sustentado por todos os tipos de informações. Esse sistema possibilita organizar, em um mesmo arquivo eletrônico, um banco de dados para o projeto completo, permitindo seu acesso por cada agente envolvido, sejam engenheiros, arquitetos ou o pessoal da administração. Trata-se do:

A

CAD.

B

GPS.

C

Laser Scanner.

D

BIM.

E

Palmtop.

A empresa construtora D. M. Ltda atua no segmento de obras de edificações, saneamento geral e obras viárias realizando, ainda, jardinagem e paisagismo. Seu diretor executivo deseja orientar suas diretrizes para uma abordagem estratégica de gestão da qualidade. As atividades que deverão ser executadas na primeira fase de implantação do Programa de Gestão da Qualidade da empresa são:

A
A alocação de recursos humanos, plano financeiro e econômico.
B
planejamento, alocação de recursos financeiros e treinamento.
C
plano financeiro, plano estratégico e plano de ação.
D
contratação de empresa, plano social e financeiro.
E
plano de abordagem, plano social e econômico.
Sobre o planejamento educacional é correto afirmar que
A
cabem ao planejamento educativo as seguintes funções: diagnóstico e análise da realidade; definição de habilidades e competências que serão obtidos pelos alunos, determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas de acordo com a disciplina.
B
planejamento educacional é um documento que representa normas de como realizar aulas teóricas ou práticas pré-definidas pela instituição escolar.
C
o planejamento que apresenta alto grau de incerteza, é um elemento pertinente ao nível estratégico de planejamento escolar.
D
na elaboração do planejamento de ensino, o docente deve delinear os objetivos a serem alcançados por ele, de modo a cumprir um requisito formal e burocrático estabelecido no programa da disciplina e no programa institucional.
E
o planejamento de ensino deve ser articulado, por isso os níveis de abrangência favorecem apenas uma análise organizacional e não devem delimitar o seu universo de forma específica.

A seleção de assuntos para se alcançar os objetivos estabelecidos em um Plano de Ensino deve possuir os seguintes critérios:

  1. Representatividade
  2. Relevância
  3. Significado
  4. Utilidade
  5. Validade
A
Apenas as afirmativas I e V são falsas.
B
Todas as afirmativas são verdadeiras.
C
Todas as afirmativas são falsas.
D
Apenas a afirmativa V é verdadeira.
E
Apenas a afirmativa II é falsa.

Acerca de medições e pagamentos no serviço de fiscalização de uma obra pública, julgue o item a seguir.

A falta de emissão de laudo de medição por equipe de fiscalização sobre serviço prestado constitui justificativa bastante para a não realização de pagamento imediatamente após a conclusão do serviço.

A
Certo
B
Errado

Uma lâmpada de 20 ext{ W} é ligada a uma tomada de parede de 220 ext{ V}. Considerando-se que o preço da energia elétrica é R$ 0,50/ ext{kW h}, é CORRETO afirmar que o custo, ao se deixar a lâmpada ligada continuamente, durante um mês de 30 ext{ dias}, vale em R$

A
240,00
B
110,00
C
40,00
D
28,80
E
7,20