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A partir do texto acima, assinale a alternativa correta.

I. As políticas públicas educacionais são regidas por leis, decretos e resoluções. Geralmente as leis que embasam as políticas públicas educacionais são administradas pelo Poder Legislativo, em suas três esferas de atuação: federal, estadual e municipal, embora o Poder Executivo também possa propor projetos nesse sentido.

II. Muitos projetos que são propostos surgem a partir de demandas sociais locais, onde a sociedade civil expõe para o poder público, suas maiores dificuldades e buscam ações para garantir seus direitos e superarem essas dificuldades.

III. A partir das análises dos resultados do IDEB, o MEC começou a elaborar programas de apoio técnico e financeiro para municípios que apresentavam índices insuficientes de qualidade do ensino. Desta forma, surgiu o PAR – Plano de Ações Articuladas onde Conselhos Municipais, Estaduais e Nacionais participam das decisões, fiscalizam e contribuem para que as legislações de políticas públicas sejam efetivadas, além do Ministério Público que também atua nesse sentido.

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Sobre a Alfabetização Ambiental, assinale a alternativa incorreta.

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Em relação à Agenda 21, podemos afirmar que:

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Um dos objetivos da Ecopedagogia é
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O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão relacionados a
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Conforme o material estudado, a questão central aborda a capacidade de promover transformações socioambientais ao implementar a pedagogia crítica, especificamente a Educação Ambiental crítica, em atividades escolares voltadas principalmente para o público infanto-juvenil. Verifique a sequência do texto: I – Segundo Santos (2004), delimitar a área no planejamento ambiental é complexo não apenas pela dificuldade em identificar a extensão afetada por impactos ou fenômenos, mas também pela necessidade de utilizar diferentes escalas de produtos. II – Estudos acadêmicos, exemplificados por Young (2000) e Lagrotti (2000), têm adotado a microbacia como área de estudo. Essa unidade geográfica natural, permite a identificação de fatores socioeconômicos e ambientais homogêneos. III – Além da dimensão espacial, Santos (2004) destaca a importância da dimensão temporal no planejamento ambiental, ressaltando a diferença temporal entre o surgimento de um fenômeno e a resposta a ele. IV – Surge a indagação sobre se a esperança de mudança repousa nos estudantes universitários, uma minoria na sociedade, e se tal objetivo é sempre direcionado para o futuro, dado que não se aborda a criticidade dos adultos trabalhadores. V – Para responder a essas indagações, recorre-se ao posicionamento de Gadotti (2000) sobre as práticas educativas dentro do ambiente empresarial, identificado por ele como engenharia da formação. O autor destaca a crescente importância das organizações, empresas, entidades públicas e privadas, conglomerados e multinacionais na sociedade contemporânea. A Sequência CORRETA é:
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Com base no contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I- Tais discursos sobre o conceito de meio ambiente que se legitimam como atuais e inovadores, que se reproduzem a praticas antigas e símbolos de dominância, processo denominado de greenwashing.

PORQUE

II- Este termo diz respeito a estratégias de marketing que são utilizadas de forma maliciosa e enganosa para promover a percepção politicas (ações) ambientalmente corretas ou amigáveis.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

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Considerando as informações do mapa e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre as áreas de proteção ambiental, leia as afirmativas a seguir:

I. As áreas de proteção ambiental são unidades de conservação previstas pela lei federal n. 9.985, de 2000.

II. O objetivo das áreas de proteção ambiental é proteger, da exploração econômica, as áreas naturais.

III. As áreas de proteção ambiental fazem parte do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).

Está correto apenas o que se afirma em:

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Assinale a alternativa correta:

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De acordo com os Temas Transversais que fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a principal função do trabalho da escola através da Educação Ambiental, é:
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