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Quais são os pensadores destacados como representantes do empirismo na filosofia da educação?

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Indique a afirmativa correta

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Sobre a presença da Filosofia como disciplina escolar na educação brasileira, observe as seguintes afirmacoes:


I – A disciplina de Filosofia passou a ser ofertada inicialmente no período do Império brasileiro, tendo a Igreja como a responsável pela sua execução na escola pública.


II – No século XIX a disciplina de Filosofia tornou-se uma espécie de formação propedêutica para os cursos jurídicos.


III – Um fato que merece ser destacado é que a Filosofia se manteve fortemente ligada ao enciclopedismo e à erudição de cunho europeu.


IV – A disciplina de Filosofia ofertada pelos jesuítas, estava marcada pela reafirmação da autoridade da Igreja, por meio da tradição escolástica, integrando as políticas da Contra-Reforma.


Marque a alternativa correta:

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O positivismo de Augusto Comte exprime a exaltação provocada no século XIX pelo avanço da ciência moderna, capaz de revolucionar o mundo com uma tecnologia cada vez mais eficaz. Sua filosofia da história defende que a humanidade passou por três estágios: o teológico, o metafísico e o positivo. Podemos afirmar que esses estágios devem ser levados em conta na educação das crianças. Marque a alternativa que melhor explica essa ideia comtiana:

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Kant quer fazer uma ética do dever ser. É uma ética imperativa que obriga. Procura, portanto, um imperativo. Este imperativo categórico se expressa de diversas formas, seu sentido fundamental é o seguinte: "Age de tal modo que?"
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Fazendo a correlação:
I. Estabelecimento do Império Carolíngio.
II. Expansão da cultura árabe.
III. Tratado de Verdun.
IV. Apogeu da cultura islâmica. Surgimento do feudalismo.
V. Início das Cruzadas.
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Leia a citação: “Ao procurarmos entender o modo como tais filósofos concebiam o processo de ensino-aprendizagem no passado, podemos entender melhor os desafios que a educação nos apresenta no presente”. Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. p. 22.

A partir dessas informações e dos conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre onde surgiu a filosofia, assinale a alternativa correta:

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Os documentos orientadores do currículo da Educação Infantil afirmam que ele deve partir da “articulação dos saberes e das experiências das crianças com o conjunto de conhecimentos já sistematizados pela humanidade, ou seja, os patrimônios cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico” (BRASIL, 2009, p. 06). Assim, pensando nos meios pelos quais a criança constrói sentidos sobre o mundo a sua volta, precisa estar no centro do trabalho pedagógico realizado nas creches e pré-escolas:
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Qual conceito é central na proposta educacional de Kant?

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ATIVIDADE DA AULA 03

Coloque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo.

a) ( ) Educar é conduzir de um estado a outro, conduzindo em uma certa direção o que é suscetível da Educação.

b) ( ) O ponto de chegada e o ponto de partida da ação pedagógica é o contexto histórico e social.

c) ( ) A relação entre Ética e educação faz parte das reflexões da Filosofia da Educação.

d) ( ) A Filosofia da Educação é uma disciplina a ser suprimida da formação do educador.

De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.

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