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Enquanto disciplina institucionalmente proposta, o ensino religioso deve promover um processo de aprendizagem baseado no exercício da liberdade de pensamento, nos direitos humanos e sustentado por uma perspectiva:
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O debate sobre Geografia, História e Meio ambiente remeteu o discurso sobre saber ambiental e de educação ambiental. Falar de meio ambiente implica a construção de uma racionalidade ambiental para a formação de um novo saber e a interação interdisciplinar do conhecimento, para explicar o comportamento de sistemas socioambientais complexos. Entra em cena para esse debate Henrique Leff (2012). Assinale a alternativa que está de acordo com esse debate.
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é marcado pelo trabalho assalariado. IV. A partir do momento em que o homem se fixa na terra estabelece novas relações de poder e de produção, ou seja, define a terra como propriedade privada e acaba promovendo a divisão social de classes: a dos proprietários e dos não-proprietários de terra. Assinale a alternativa correta:
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A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta como Rousseau via o ser humano.
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Referente a Vygotski e suas reflexões para a construção de uma nova psicologia, leia e analise as afirmativas a seguir:
I. A proposta de criação de uma nova psicologia por Vygotsky está fundamentada nos princípios do materialismo histórico e dialético, teoria de Karl Marx.
II. O fundamento da nova psicologia de Vygotsky está na epistemologia bem como na genética, o que possibilitou ao teórico uma compreensão total do indivíduo.
III. O fundamento de toda a sua teoria está nos anos que passou atuando como médico, dedicando-se ao trabalho com crianças deficientes e suas psicopatologias.
IV. A nova psicologia de Vygotski permitiu a compreensão da constituição dos sujeitos sociais, bem como da subjetividade, no seu estudo sobre sistemas psicológicos.
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Além dos métodos sobre o ensino elaborado por Sócrates, ficou também um registro marcante sobre uma dimensão mais profunda e ideal a respeito do conhecimento. Trata-se de um ideal de vida com reflexão, com curiosidade de aprender e de busca pelo saber. Sobre os métodos e o legado de Sócrates, analise as sentenças a seguir:
I- Não deixou nenhuma obra escrita. Suas ideias foram preservadas através de seus discípulos, em especial, nas obras de Platão.
II- Sua proposta visava compreender racionalmente a realidade e refletir sobre a natureza do bem e do mal.
III- Foi o precursor da técnica de oratória para convencer, legitimar e demonstrar a verdadeira realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
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À medida que ser humano evoluía através de suas experiências, poder criativo e organização cultural, seu senso crítico também se tornava mais apurado, neste sentido a filosofia exerceu e exerce certa função social. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Cita-se a função social e revolucionária dos filósofos, inseridos nos vários contextos em que as culturas estiveram imersas durante a história. PORQUE II- A Filosofia começa dizendo não às crenças e aos preconceitos do senso comum e, sendo assim, que não sabemos que imaginávamos saber. Assinale a alternativa CORRETA:
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A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o estado religioso, assumido por alguns seres humanos diante do absurdo da vida, segundo Kierkegaard, assinale a alternativa correta:

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Em Filosofia o termo cultura diz respeito ao conjunto de manifestações humanas que contrastam com a natureza ou comportamento natural. Dentro do contexto da filosofia, a cultura é um conjunto de respostas para melhor satisfazer as necessidades e os desejos humanos, portanto, a luz do pensar filosófico. Podemos dizer que cultura é:

I. Informação: conjunto de conhecimentos teóricos e práticos que se aprende e transmite aos contemporâneos e aos vindouros.

II. Resultado dos modos como os diversos grupos humanos foram resolvendo os seus problemas ao longo da história.

III. Criação: o homem não só recebe a cultura dos seus antepassados como também cria elementos que a renovam.

IV. Fator de humanização: o homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural.

V. Sistema de símbolos compartilhados: interpreta a realidade e confere sentido à vida dos seres humanos.

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Leia a citação: “Uma das mais importantes inovações teóricas para as ciências humanas veio da noção de estrutura desenvolvida inicialmente no campo da linguística”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 130. A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o nome do modelo linguístico inaugurado por Saussure, assinale a alternativa correta:

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