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Marque a alternativa em que aponta a Teoria do Currículo que apresenta questões que primam pela emancipação dos sujeitos que compõem a sociedade.
Remanescente do período helenístico, a máxima apresentada valoriza a seguinte virtude:
Com relação a esse assunto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A ação pedagógica prescinde de reflexão filosófica - que são elementos tangenciais - e a estrutura de uma proposta pedagógica deve ser puramente pedagógica.
PORQUE
II- A filosofia fornece à educação uma reflexão crítica a respeito da realidade na qual ela está situada.
Assinale a alternativa:
Consiste em um sistema produtivo, mas sempre com vínculo particular, sem divisão de lucro, objetivando acumular o capital. O rico cada vez mais rico e o pobre cada vez mais pobre. Esse sistema proporciona o incentivo a ciências e áreas afins para que compreenda a sociedade e alavanque novas tecnologias, mas em contrapartida escancara a divisão de classes.
Tal afirmação se refere a que sistema? Assinale a alternativa correta:
Considerando o texto apresentado e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema 3 - Pensamento Grego Antigo: Sócrates e Platão, de Filosofia da Educação, assinale a alternativa que indica corretamente os métodos utilizados por Sócrates.
I. Os exercícios de repetição são valorizados, pois permitem que o aluno memorize os conceitos e as fórmulas.
II. A aprendizagem é receptiva e mecânica.
III. A aprendizagem é uma atividade de descoberta.
IV. As atividades propostas estimulam o aprender-fazendo, com atividades de pesquisa e experimentação.
Sobre a tendência renovadora, é correto o que se afirma em:
I – Sócrates interrogava as pessoas que transitavam pela praça pública, instigando-as a questionar suas certezas.
II – O filósofo, reconhecendo-se ignorante, busca a verdade, e ajuda a todos os que se dispõem também realizarem essa busca.
III – O professor de filosofia deve negar seu saber acumulado, demonstrando assim, que todo conhecimento é ilusório.
IV - O movimento do pensamento não está relacionado com o movimento do ensino, sendo os dois absolutamente independentes.
Assinale a alternativa correta:
A passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea está marcada pelas revoluções burguesas e pelas ideias iluministas que trouxeram o fim do absolutismo, consolidando o capitalismo industrial. Estas revoluções tiveram seus reflexos também na área da educação. Educadores como Rousseau, Pestalozzi, Herbart e Froebel contribuíram com suas ideias iluministas trazendo inovações para a educação. Sobre as ideias de Rousseau com relação à educação, analise as sentenças a seguir:
I- As ideias de Rousseau se contrapuseram fortemente com as ideias da época. Para ele, a educação não deveria estar a serviço da sociedade e nem poderia ser moldada por ela.
II- Segundo Rousseau, com seu novo pensamento pedagógico, a educação deveria proporcionar um desenvolvimento livre e espontâneo.
III- Rousseau defende a ideia de que a preparação da criança para o futuro não poderia ser de forma imposta atendendo aos interesses da educação, mas no seu desenvolvimento natural.
IV- Para Rousseau, a criança deveria estudar os conteúdos dos adultos, para desenvolver seus sentidos, conseguindo fazer o julgamento sobre os assuntos relacionados.