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Sobre a concepção de currículo, de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a Pedagogia crítico social, assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
( ) A pedagogia crítico-social é a tendência pedagógica que prioriza a mediação entre educador e educando, defendendo a transmissão de conteúdos historicamente relacionados à realidade do educando.
( ) Desenvolve, no processo educativo, conteúdos vivos, articulados e dinâmicos, reinterpretando-os e ressignificando-os na sistematização do conhecimento científico.
( ) De acordo com Libâneo (1986) A pedagogia crítico-social dos conteúdos entende o ato pedagógico como encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações pedagógicas.
( ) Concebe, assim, uma cultura dinâmica, enquanto criação humana e histórica, e o aluno como ser ativo, produto e produtor do seu próprio meio social, integrando os momentos da transmissão/assimilação ativa dos conhecimentos. (LIBÂNEO, 1986, p.76-77).
A partir das alternativas acima, assinale a sequência correta.
Sobre as relações estabelecidas entre o Positivismo e o Historicismo podemos afirmar que todos os itens abaixo estão corretos, EXCETO:
Por antiguidade oriental, muitos historiadores compreendem um tempo e um espaço geográfico ocupado por civilizações, como os egípcios, persas, fenícios e mesopotâmicos. Sobre a educação na antiguidade oriental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A influência hebraica para a civilização ocidental é incomensurável, por ser ela a base para as religiões monoteístas judaica, cristã e islâmica.
( ) Os mesopotâmicos desenvolveram um tipo de escrita denominada escrita cuneiforme.
( ) A palavra mesopotâmia quer dizer "terra entre rios".
( ) O faraó era a principal autoridade política mesopotâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. Segundo Fernandes e Freitas (1997), a avaliação na escola exige
I. de fatores determinados por um ser superior ao ser humano.
II. do conflito com a natureza onde o homem se produz como ser social, histórico, político e econômico e etc., se constituindo como um ser em transformação, ou seja, como ser da práxis.
III. da produção só se dá historicamente de forma intencional e consciente.
Qual dos itens abaixo é característica primordial do Movimento Escola Nova?
Quais afirmacoes abaixo apresentam condições "sine qua non" para a prática livre da filosofia:
- Ter cursado um bacharel em Filosofia;
- Dominar toda a história da Filosofia, bem como pensadores que com ela contribuíram;
- Espanto e admiração diante das coisas;
- Conhecimento de todas as respostas para todas as perguntas filosóficas;
- Abertura para a totalidade do real e capacidade para tratar de temas que muitas vezes não podem ser definidos nem respondidos com precisão.