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Identifique os ídolos a que se refere Francis Bacon e assinale a alternativa que os contém.

A
Apenas os de número 1, 2, 3 e 4.
B
Apenas os de número 1, 3, 5 e 7.
C
Apenas os de número 2, 3, 4 e 5.
D
Apenas os de número 3, 4, 5 e 6.
E
Apenas os de número 4, 5, 6 e 7.
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Jünger Habermas, com sua Teoria da Razão Comunicativa, projetou uma nova compreensão da razão, a partir da perspectiva dialógica, em que a linguagem é um elemento fundamental. Em sua abordagem, a razão comunicativa representaria assim uma superação da razão instrumental, vista como incapaz de levar ao fim as contradições da sociedade capitalista por ser uma visão unilateral da razão. Sobre a razão comunicativa, analise as sentenças a seguir:


I- A razão comunicativa demanda a participação dos agentes no cenário da luta de classes, sendo um instrumento à disposição da classe proletária.

II- A razão comunicativa consiste numa argumentação que valida o discurso, possuindo um caráter intersubjetivo, envolvendo duas ou mais pessoas.

III- A razão comunicativa constrói a verdade através do consenso, construído através do emprego da linguagem e do entendimento.

IV- A razão comunicativa exige a formação de pequenos grupos de debate e diálogo, limitando a participação aos intelectuais e experts.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças II e III estão corretas.
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Quanto as definições do conhecimento científico, podemos afirmar, exceto:
A
O conhecimento científico resulta de relações objetivas que se descobrem gradualmente e que se confirmam através de métodos de verificação definidos.
B
É um conjunto de conhecimentos que são adquiridos e sistematizados metodicamente.
C
É a forma de conhecimento que além de buscar apropriar-se do real para explicá-lo de modo racional e objetivo.
D
Trata-se de um conhecimento que é realizado de maneira espontânea, intuitiva, baseada na fé ou simplesmente na lógica racional.
E
Ele prevê experimentação, validação e comprovação daquilo a que chega a título de representação do real.
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5. Segundo Gadotti (2010), não há sociedade estáveis ou estáticas, mas a educação e os sistemas educacionais não têm acompanhado esse ritmo. Isto é consequência:

A

Do inchaço da urbanização.

B

Da crise educacional.

C

Da mudança e da transitoriedade das sociedades atuais

D

Da falta de estrutura do sistema escolar

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Assinale a alternativa incorreta.

A

O período helenístico tem como característica central a atuação do cidadão via democracia direta.

B

A Ética estoica é uma ética da ataraxia, que é um estado de harmonia corporal, moral e espiritual.

C

O Epicurismo que elege na Ética a finalidade do agir humano.

D

O período Helenístico é aquele que se compreende a partir da conquista da Grécia pelos macedônios (322 a.C) e caracteriza-se pela interação cultural entre a cultura grega clássica e a cultura dos povos orientais conquistados com a expansão do império macedônico.

E

Prudência é um conceito chave no epicurismo.

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Sobre a Reforma Protestante do início dos Tempos Modernos, é correto afirmar que, exceto:

A
defendia o livre exame da Bíblia e pregava a salvação pela fé e não pelas boas obras;
B
nenhuma das respostas anteriores
C
foi um movimento que eclodiu sob o impacto das medidas tomadas pelos católicos durante a realização do Concílio de Trento, de 1545;
D
marcou o surgimento do anglicanismo com o rompimento entre Henrique VIII e o papa, através do Ato de Supremacia de 1534.
E
procurou expressar muitos dos anseios da época, como as críticas aos abusos cometidos pela Igreja;
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Contudo é importante tomarmos cuidado com interpretações levianas que atribuem a Marx e Engels ideias e práticas às quais eles jamais dariam aval. A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, aponte a alternativa que traz os aspectos negativos da aplicação do materialismo histórico ao longo da história:
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Na passagem “A única maneira de tornar a decisão fácil seria apelar para a ignorância extrema, o senso comum sobre o que é ‘saber português’, de que se teve uma amostra clara (e desavergonhada) no conhecido debate sobre o ‘livro do MEC’”, o vocábulo DESAVERGONHADA tem como elementos mórficos:
A
Prefixo: desavergonh- ; sufixo: -ada.
B
Prefixo: des- ; radical: avergonh- ; sufixo: -ada.
C
Prefixo: des- ; vogal temática: -a ; radical: vergonh- ; sufixo: -ada.
D
Prefixo: des- ; vogal de ligação: -a ; radical: vergonh- ; sufixo: -ada.
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A literatura científica aponta diversos motivos que levam os indivíduos à prática de exercício físicos e/ou esportes, pois a motivação é caracterizada como um processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, o qual depende da interação de fatores pessoais e ambientais. Diante disso, os fatores extrínsecos são:
A
Os fatores que se relacionam com o estilo de liderança do indivíduo.
B
Os fatores que se relacionam com a percepção do indivíduo.
C
Os fatores que se relacionam com a personalidade do indivíduo.
D
Os fatores que se relacionam com a atenção do indivíduo.
E
Os fatores que se relacionam com aspectos externos ao indivíduo.
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Filósofos dos diversos tempos históricos desenvolveram teses para explicar a origem do universo, a partir de uma explicação racional. As teses de Anaxímenes, filósofo grego antigo, e de Basílio, filósofo medieval, têm em comum na sua fundamentação teorias que

A
eram baseadas nas ciências da natureza.
B
refutavam as teorias de filósofos da religião.
C
tinham origem nos mitos das civilizações antigas.
D
postulavam um princípio originário para o mundo.
E
defendiam que Deus é o princípio de todas as coisas.
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