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No contexto do Renascimento, alguns pensadores teorizaram quanto ao método que deveria ser seguido para se ter a garantia de que conhecimento era verdadeiro ou não. A respeito disso, analise as afirmativas a seguir.
I. Francis Bacon seguiu caminho da experiência.
II. René Descartes defendeu a ideia de que a razão é instrumento principal para obter-se a garantia do conhecimento da verdade.
III. Immanuel Kant preferiu seguir as ideias aristotélicas sobre conhecimento da verdade.
I- A ação pedagógica prescinde de reflexão filosófica - que são elementos tangenciais - e a estrutura de uma proposta pedagógica deve ser puramente pedagógica.
PORQUE
II- A filosofia fornece à educação uma reflexão crítica a respeito da realidade na qual ela está situada.
Assinale a alternativa CORRETA:
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I - Sacristán (2007) sustenta que as funções dos professores são conhecidas e possíveis na teoria, porém, na prática, o seu papel, muitas vezes, é restrito ao mero exercício de ensinar (e olhe lá!). Para ele, esse empobrecimento está diretamente ligado a concepções idealistas e a um reducionismo de ações como mecanismo de defesa para responder às necessidades de uma adaptação ao sistema de forma geral.
II - Papéis e funções do professor (identidade) são claros e absolutamente compreendidos enquanto projeto de desempenho. Nesse sentido, a docência deve seguir a teoria sem nenhum tipo de improviso diante do real.
III - Para ser respeitado, é preciso se fazer respeitar, para enfrentar situações novas é preciso primeiro conhecê-las, para atrair cultura é preciso ser atraente comunicando-a, para ser apreciado como alguém valioso deve mostrar a utilidade do serviço que presta. Tudo isso exige professores motivados por seu ofício, bom conhecedor do mundo em que vivemos, dos jovens, seguros de si mesmo, que saiba converter em cultura viva os conteúdos e, em procedimentos racionais, os métodos de ensino e as exigências dos estudantes. Ou seja, são necessários professores cultos, bem formados, com vocação e equilibrados (SACRISTÁN, 2007, p. 171).
Quanto às filosofias seculares e ateístas, como a educação religiosa deve se direcionar a esses tipos de pensamento?
Com base na afirmação sobre a relação professor-paciente, classifique as questões a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
- O professor deve invadir espaços que não lhe pertencem, como do cuidado materno, da recreacionista ou de qualquer outro membro da equipe multidisciplinar.
- O professor deve enxergar apenas a patologia do paciente-aluno atendido.
- O professor deve propor ao paciente-aluno situações de educação e ativar sentimentos de autonomia pela aprendizagem.
- O professor deve criar um elo de afeto e confiança de ambos.
- O professor deve desrespeitar tratamentos e/ou recomendações.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F.