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A Pedagogia Liberal não pode ser entendida como movimento democrático. Nesta pedagogia, o termo liberal possui outra conotação. Podemos afirmar que o termo liberal deriva de:

A
Liberalismo.
B
Liberdade.
C
Liberalidade.
D
Libertário.
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De acordo com o texto e com os conteúdos abordados no livro-base da disciplina, é possível dizer que as especulações filosóficas da Idade Moderna se fundaram tanto na cultura quanto na ciência, sendo que esta última buscava estabelecer leis gerais a partir de experiências particulares. Nesse contexto, eram duas as perspectivas metodológicas da ciência moderna em seus primórdios:
A
cartesianismo e fenomenologia.
B
positivismo e marxismo.
C
fenomenologia e materialismo.
D
existencialismo e neopositivismo.
E
racionalismo e empirismo.
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Indique a alternativa que explica por que se fala em apropriação do sistema de escrita alfabética.

A

Para deixar claro o entendimento de que basta ao indivíduo fazer diferentes combinações entre as letras do alfabeto para aprender a escrever.

B

Para revelar o entendimento de que a aprendizagem do sistema de escrita alfabética é pré-requisito para a aprendizagem da leitura e da escrita.

C

Porque revela que existe uma maneira apropriada para o indivíduo aprender a ler e a escrever, a fim de obter sucesso no processo de alfabetização.

D

Para transparecer o entendimento do alfabeto como um objeto que precisa ser internalizado na mente do aprendiz, tornando-se disponível para seu uso.

E

Porque cada indivíduo aprende a ler e a escrever segundo algumas etapas e, portanto, a palavra apropriação revela esse percurso padrão para todos os aprendizes.

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ente aos educandos. IV – Relaciona-se com o método socrático por indagar sobre a realidade, questionando as crenças, ideias e valores. Agora, assinale a opção correta:
A
As proposições I e IV são verdadeiras.
B
As proposições II e IV são verdadeiras.
C
As proposições II e III são verdadeiras.
D
As proposições I e II são verdadeiras.
E
As proposições III e IV são verdadeiras.
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Quais dos temas abaixo não faz parte da transversalidade disciplinar?

A
Educação para o trânsito.
B
Educação Física.
C
Orientação sexual/prevenção e promoção à saúde.
D
Educação Fiscal.
E
Educação para direitos humanos.
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Os termos da sequência (77, 74, 37, 34, 17, 14,...) são obtidos por um critério lógico de formação. Assim, segundo esse critério, é CORRETO afirmar que a soma do sétimo e oitavo termos dessa sequência é:
A
21
B
16
C
13
D
11
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Assinale a alternativa pertinente sobre a curiosidade e a dúvida na pesquisa:

A

A formação do pesquisador deve contribuir para a valorização da curiosidade, que é fundamental.

B

O positivismo destaca e incentiva o papel da dúvida na pesquisa, pois é básica no encaminhamento das questões iniciais de pesquisa e confecção do projeto correspondente.

C

A curiosidade é a finalidade da pesquisa.

D

A dúvida é o ponto de partida, o primeiro movimento de qualquer pesquisa; é anterior à curiosidade.

E

A curiosidade e a dúvida são sempre desejáveis aos programas de pesquisa científica.

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O texto acima refere-se aos propósitos de John Dewey para a educação. De acordo com o texto, e com os conteúdos e livro da disciplina, por qual a razão Dewey influenciou o pensamento de educadores brasileiros na década de 1930?
A
O pragmatismo, após a abertura política do país, serviria para resgatar as contribuições do humanismo como base da educação nacional.
B
Após o regime militar, os fundamentos do pragmatismo pareciam preparar para a superação das dificuldades bem como para a luta de classes.
C
Em consonância com a situação política da época, o pragmatismo poderia ser utilizado como bandeira de movimentos de esquerda.
D
Em fase de superação de um regime político oligárquico, o pragmatismo parecia apontar para uma possibilidade de educar para uma sociedade democrática.
E
Objetivando uma educação de qualidade para a formação de intelectuais o pragmatismo parecia dar base para a proliferação das escolas privadas no país.
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A partir das afirmacoes acima, assinale a alternativa que sintetiza a visão de Freire sobre o currículo:
A
Da restrita visão de currículo como lista de disciplinas e conteúdo, passa-se a uma visão de currículo que abrange praticamente todo e qualquer fenômeno educacional.
B
A organização do currículo não poderia estar pautada na educação bancária.
C
A organização do currículo não deveria ser crítica.
D
A organização do currículo é alheia ao saber do aluno.
E
A organização curricular deve ser neutra para ser científica.
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A primeira tendência, chamada de pedagogia liberal, não pode ser entendida como uma tendência avançada ou democrática. Ela sustenta a ideia de que a função da escola é preparar os alunos para atender aos interesses da sociedade. Quanto à função da tendência liberal, assinale a alternativa:

A
Com a tendência da pedagogia liberal, a escola prepara os indivíduos para desempenharem seus papéis sociais, garantindo, assim, a igualdade de oportunidades.
B
As tendências da pedagogia liberal, do ponto de vista econômico, podem ser entendidas como um conjunto de práticas que possibilitaram grandes vantagens para a burguesia durante a sua ascensão.
C
Esta tendência reconhece as aptidões individuais de cada aluno, levando sempre em conta a desigualdade de condições entre eles.
D
A elaboração da tendência da pedagogia liberal possibilitou melhorias e grandes mudanças para a classe popular.
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