Questões

Própria dos festejos juninos, a quadrilha nasceu como dança aristocrática. Oriunda dos salões franceses, depois difundida por toda a Europa. No Brasil, foi introduzida como dança de salão e, por sua vez, apropriada e adaptada pelo gosto popular.

Entre elas, a quadrilha é considerada uma dança folclórica por:

A deficiência visual é a perda total ou parcial da capacidade de enxergar, em ambos os olhos, mesmo com a melhor correção óptica possível. Esta deficiência pode ser classificada, a nível educacional, em cegueira e baixa visão.

Desta forma, sobre a cegueira e a baixa visão, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I – Cegueira.
II – Baixa visão.

( ) Incapacidade de enxergar com clareza suficiente para contar os dedos da mão a uma distância de 3 metros, à luz do dia; em outras palavras, trata-se de uma pessoa que conserva resíduos de visão.
( ) Embora a luz possa auxiliá-la em seus movimentos e orientações, é insuficiente para aquisição de conhecimento por meios visuais, necessitando utilizar o sistema braile em seu processo ensino-aprendizagem.
( ) Baixa acuidade visual significativa, redução importante do campo visual, alterações corticais e/ou de sensibilidade aos contrastes, que interferem ou que limitam o desempenho visual do indivíduo.
( ) É a ausência ou perda da visão em ambos os olhos, ou um campo visual inferior a 0,1 graus no melhor olho, mesmo após a correção, não excedendo a 20 graus no maior meridiano do melhor olho, até com o uso de lentes para a correção.

Um aluno homem, com 72 anos de idade, apresentando lesão articular, com alguns traços de artrose no joelho direito, precisa fortalecer a musculatura de quadríceps e isquiotibiais, a fim de diminuir a progressão dos desgastes articulares. Porém ele sente muita dor com qualquer movimento de joelho, seja flexão, seja extensão, incapacitando-o de executar movimentos tradicionais para estes grupos musculares.

Qual técnica pode ser utilizada nesse caso?

Qual a altura e largura do gol de goalball?

A proposta de uma educação inclusiva está pautada em uma concepção diferenciada de escola e aprendizagem, fundamentando sua prática pedagógica em uma aprendizagem mediada. Como decorrência, algumas alterações significativas devem ocorrer na dinâmica da escola, na busca dessa nova consciência coletiva. Podemos afirmar que:

Em relação a história da educação física no Brasil, analise as afirmações a seguir:

I. A educação física é separada por momentos específicos na construção da cultura brasileira.

II. Processo da história da educação física dentro de instituições de ensino, as ditas escolares, se dá no início da metade do século XX.

III. Em resumo, a história da educação física é iniciada na escola através de atividades que visassem criar bons combatentes, fortes e saudáveis.

O papel da teoria é oferecer aos professores perspectivas de análises para compreenderem os contextos históricos, sociais, culturais, organizacionais e de si mesmos como profissionais, nos quais se dá sua atividade docente, para neles intervir, transformando-os.

É CORRETO apenas o que se afirma em:

O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial (BRASIL, 1998), elaborou um documento denominado “Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais”, com o objetivo de subsidiar a elaboração de práticas pedagógicas que garantam respostas educativas adequadas às diferentes necessidades dos alunos e da própria instituição educacional. A avaliação proposta está baseada:

Segundo Costa e Greguol (2013), a Deficiência Motora refere-se aos problemas osteomusculares ou neurológicos que afetam a estrutura ou a função do corpo, interferindo na motricidade. Diante deste contexto, assinale a alternativa que melhor representa uma sequência de esportes adaptados destinados a pessoas com deficiência motora que foram disputados nas Paraolimpíadas Rio 2016.

Podemos definir incapacidade como: