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Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Iniciação esportiva em cadeira de rodas: estruturação de um programa para crianças com deficiência física sobre a adaptação dos participantes às cadeiras de rodas nas atividades esportivas, é correto afirmar que:

A
Deve-se supor que crianças com membros inferiores comprometidos usarão cadeira de rodas.
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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre as adequações que devem ser realizadas pelos professores para que a inclusão se efetive, assinale a alternativa correta:

A
O professor faz as melhores adequações e os alunos podem escolher o que fazer.
B
O professor não faz adequações e os alunos não têm opções.
C
O professor faz algumas adequações, mas os alunos não podem escolher.
D
O professor faz adequações apenas para alguns alunos.
E
Os alunos são sempre obrigados a seguir as instruções do professor.
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Ao estudar sobre deficiência física, é fundamental compreender que a caracterização dessa condição pode variar de acordo com a disfunção ou parte do corpo afetada. Dentre os tipos de deficiência física listados, qual deles descreve corretamente a perda total das funções motoras dos membros inferiores e superiores?

A
Paraparesia
B
Monoparesia
C
Tetraplegia
D
Tetraparesia
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Selecione a alternativa que define corretamente a paralisia cerebral.

A

Caracteriza-se por uma desordem na qual uma criança jovem não pode desenvolver relações sociais normais, comporta-se de modo compulsivo e ritualista, não desenvolve inteligência normal e também não o desenvolvimento motor.

B

É o termo utilizado para definir um conjunto de distúrbios motores decorrentes de lesão no cérebro durante os primeiros estágios de desenvolvimento. A lesão é estática: não muda e não se agrava, ou seja, o quadro não é progressivo. No entanto, algumas características podem mudar com o tempo.

C

É uma doença neuromuscular progressiva ainda incurável, que afeta os tecidos musculares do corpo de forma grave e contínua. Considerada uma doença hereditária, caracteriza-se pela destruição e degeneração das fibras musculares que vão sendo substituídas por tecido fibroso e adiposo (gordura), porém a criança apresenta capacidade intelectual e mental preservadas.

D

Deficiência física originada de traumatismos diretos (ferimento por arma de fogo, ferimento por arma branca, acidentes de trânsito, mergulho em águas rasas, traumatismos diretos, quedas), processos infecciosos, processos degenerativos ou outros com danos à medula espinhal.

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Leia as afirmativas a seguir sobre a aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Se para qualquer aluno receber o feedback sobre a sua execução é importante como fator motivacional, especialmente em fase inicial de aprendizagem, para o aluno com deficiência intelectual essa motivação é imprescindível. Pois Dessa forma ocorre um aprendizado significativo associado à satisfação e ao bom resultado, aumentando a autoestima, diminuindo a ansiedade e favorecendo o prazer e a motivação para a continuidade da prática de atividade física. Assinale a alternativa correta acerca dessas afirmacoes.

A
As duas asserções são proposições falsas.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
E
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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Leia o trecho de texto: “[Na canoagem] O importante é que sejam utilizados barcos mais estáveis para os iniciantes e que a adaptação seja feita de acordo com a necessidade de cada aluno [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIDADE, Ruth Eugeni a; VARA, Maria de Fátima Fernandes. Educação física adaptada. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 230.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre a adaptação da canoagem para pessoas com deficiência auditiva, assinale a alternativa correta:

A
A prática só pode ser feita por barcos duplos ou barco próximo orientando o aluno.
B
É comum que a pessoa necessite de maior número de repetições nas tarefas.
C
Todo aluno precisa de encosto mais alto ou mais reforçado no barco.
D
O aluno precisará de uma adaptação para segurar o seu remo.
E
Gestos ou sinais visuais previamente acordados permitem a comunicação.
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Com base na matéria acima, assinale a alternativa incorreta quanto ao indivíduo com paralisia cerebral.
A
A paralisia cerebral é uma lesão no cérebro, e que não tem cura, sendo classificada como definitiva e não progressiva.
B
A estratégia de tempo de prova maior para Flávia esta relacionado com a sua dificuldade em comunicação e não com uma limitação cognitiva.
C
A matéria busca mostrar que os indivíduos com paralisia cerebral são capazes de frequentar tanto a escola regular como as universidades.
D
Esse caso de Flávia é um caso raro, pois são poucos aqueles com paralisia cerebral que tem a capacidade cognitiva preservada.
E
O papel do professor é fundamental nesse processo motivador e profissional do indivíduo com paralisia cerebral, adaptando e modificando tanto suas aulas como avaliações para dar condições de igualdade.
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Diante desta realidade apresentada pela autora, podemos afirmar que:
A
A surdez não dificulta a vida em sociedade.
B
A surdez não se configura como uma incapacidade.
C
As pessoas surdas devem viver em comunidades próprias.
D
Os moradores da ilha pensavam ser absolutamente iguais.
E
Os moradores da ilha viveriam da mesma forma noutra sociedade.
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Diversas campanhas são promovidas em prol da inclusão e a favor da acessibilidade das pessoas com deficiência no convívio social e em atividades de lazer. Muitas pessoas não são capazes de exercer diversas atividades por causa das suas limitações. É preciso ações e medidas para que a população com deficiência tenha maior acesso e seja mais incluída no esporte. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a integração e inclusão das pessoas com deficiência, analise as afirmativas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) São necessários patrocínios e investimentos aplicados que permitam a melhoria das condições de acesso aos esportes para as pessoas com deficiência.
II. ( ) Faz-se necessária a elaboração de projetos de leis que promovam o aumento do incentivo à participação em esporte de aventura em ambientes pagos e com acompanhamento.
III. ( ) É importante desenvolver leis de incentivo fiscal junto às empresas que incentivem os esportes voltados às pessoas com deficiência visual e auditiva.
IV. ( ) Deve-se pensar na promoção de Políticas Públicas desenvolvidas para garantir a autonomia do deficiente, em particular, seu direito a acessibilidade a locais públicos em geral.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
V, F, V, V.
B
F, V, V, F.
C
V, F, F, V.
D
V, V, F, F.
E
F, F, V, V.
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Para auxiliar o professor do AEE a identificar problemas de adequação postural e mobilidade e encaminhar soluções nesse sentido, é preciso refletir sobre as seguintes questões, EXCETO:

A

O aluno chega bem sentado, mas com o tempo sai da posição e não consegue retomar sozinho uma boa postura.

B

O aluno manifesta dificuldade na respiração e sua expressão não é tranquila.

C

O aluno mostra desconforto com sua cadeira, tenciona seu corpo e isto dificulta sua participação, atenção e exploração das atividades propostas para a turma.

D

Os deslocamentos na escola são amplos e contribuem para acessibilidade do prédio.

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