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Os jogos e brincadeiras são instrumentos importantes para a inclusão do aluno com deficiência física nas aulas de Educação Física. Além de proporcionarem todos os benefícios possíveis de um exercício físico, eles possibilitam aprender brincando.
Caso em um dos dois grupos tenha um aluno cadeirante, qual adaptação o professor deve fazer para que o joga ocorra com igualdade?
A respeito da deficiência visual, analise as afirmativas:
Em média, 80% das informações e estímulos que recebemos diariamente são visuais e 20% de todos os outros sentidos e percepções, por esse motivo a privação desse sentido, especialmente para pessoas que não aprimoram outras vias sensoriais, causa incapacidade na mobilidade, na compreensão dos significados e também nas interações sociais.
Dessa forma, estímulo adequado é fundamental para que esse aluno possa vivenciar atividades motoras, perceptivas e sociais.
Nos casos onde é necessário prestar primeiros socorros, para que este atendimento ocorra de maneira satisfatória é necessário que todos os passos abaixo sejam cumpridos a risca, EXCETO:
Antes de qualquer procedimento, avaliar a cena do acidente e observar se ela pode oferecer riscos, para o acidentado e para você. Se for o caso corra um risco calculado, mas salve a vida do acidentado.
Em locais onde não haja ambulância, o acidentado só poderá ser transportado após ser avaliado, estabilizado e imobilizado adequadamente. Evite movimentos desnecessários.
Os circunstantes devem ser afastados do acidentado, com calma e educação. O acidentado deve ser mantido afastado dos olhares de curiosos, preservando a sua integridade física e moral.
Tranquilizar o acidentado. Em todo atendimento ao acidentado consciente, comunicar o que será feito antes de executar para transmitir-lhe confiança, evitando o medo e a ansiedade.
No Decreto Federal nº 5.296/04, considera-se deficiência física, como:
O Comitê Paraolímpico Brasileiro é o responsável direto pela gestão de quais modalidades paraolímpicas?
Esgrima em cadeira de rodas, Para-atletismo, Para-natação e rúgbi em cadeira de rodas
Para-atletismo, Para-halterofilismo, esgrima em cadeira de rodas, Para-natação
Para-natação, Para-tiro esportivo, Para-atletismo e Para-halterofilismo
As políticas de inclusão incentivam e requerem que as escolas e as instituições modifiquem sua estrutura, abordagem pedagógica, métodos de avaliação e ambientes de aprendizagem para atender às necessidades diversas de todos os alunos e garantir sua participação efetiva no processo de aprendizagem. Isso significa:
Como se chama o problema de abandono do desporto por esgotamento emocional, despersonalização e reduzida realização pessoal?
Cansaço vital
Síndrome de Burnout
Esgotamento
Efeito stress
No Brasil, a história do handebol ainda é considerada recente, comparando-se a sua prática na Europa, bem como a de outros esportes coletivos, como o futebol que foi introduzido no país anos antes.
Analise as assertivas a seguir e aponte as que apresentam aspectos históricos marcantes acerca do handebol praticado no Brasil.
I. Surgiu após a Primeira Guerra Mundial, graças às colônias germânicas instituídas no Brasil, no final da década de 1920.
II. Na década de 30, publicações científicas em revistas da área contribuíram para a difusão da modalidade no país.
III. Os primeiros relatos da prática de handebol no Brasil datam das décadas de 1920 e 1930.
IV. Em meados de 1950, a partir da criação da Federação Paulista de Handebol, onde se instituiu o handebol de salão.