Questões

Apesar das atividades propostas para os alunos surdos exigirem poucas mudanças, a adaptação na comunicação é fundamental. Qual das alternativas abaixo não favorece a boa comunicação entre o professor de educação física e seu aluno?

Em Centros de Iniciação Desportiva, torna-se imperativo que se formulem OBJETIVOS capazes de propiciar um desenvolvimento compatível com os padrões psicomotores adequados à faixa etária das crianças, independente da modalidade e dos fundamentos que estão sendo ensinados. Podemos afirmar que estão corretamente formulados os seguintes OBJETIVOS:

1. Desenvolver a percepção espaço-temporal como forma de aumentar a autonomia funcional.
2. Desenvolver os equilíbrios estático e dinâmico como forma de favorecer a autonomia funcional.
3. Desenvolver a adaptação ao espaço físico disponível propiciando diversificação nas experiências motoras.
4. Desenvolver o aspecto noção do corpo como estratégia para construir relacionamentos interpessoais.
5. Desenvolver a coordenação de membros inferiores e superiores com vistas à independência nas AVD´s.
6. Desenvolver a percepção corporal como forma de construir a autoimagem e autoestima.

No processo de desenvolvimento motor é preciso considerar as interferências do ambiente, da tarefa e do indivíduo para a realização de um movimento, como apresentado no Modelo das Restrições.
Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
As restrições relacionadas às alterações funcionais e estruturais causadas pelo envelhecimento limitam a realização de qualquer tarefa, independentemente do grau de experiência do idoso com a tarefa.
PORQUE
Os principais fatores para a perda progressiva na capacidade de realização do movimento são as alterações na cognição e nas vias sensoriais.

esporte adaptado, assinale a alternativa correta:

Em relação aos aspectos relacionados ao crescimento e desenvolvimento humano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. A sequência está correta em:

Marque a alternativa que apresenta o nome da lesão no sistema nervoso central que afeta o encéfalo antes de seu pleno desenvolvimento.

No que se refere ao prejuízo educacional dos alunos surdos, analise as sentenças a seguir:

I- Os conteúdos com eixo oralista corroboram para o fortalecimento da identidade e cultura surda, porque defendem que a linguagem falada é prioritária como forma de comunicação dos surdos.

II- A didática parte do pressuposto de que o surdo é um sujeito multifacetado e acima de tudo um sujeito capaz de construir sua própria história.

III- É necessário que os professores se conscientizem da importância da luta em prol de uma práxis pedagógica condizente com a educação de surdos.