Questões

Analise as asserções:

Alunos com paralisia cerebral apresentam incoordenação neuromuscular e dificuldade de manutenção postural e controle dos movimentos, por isso as atividades que estimulam a coordenação motora grossa devem ser oferecidas e estimuladas constantemente.

Por outro lado, as atividades que necessitam de coordenação motora refinada ou coordenação olho-mão devem ser evitadas, pois a grande dificuldade na realização dessas atividades desestimulam a causa e causa frustração nos alunos.

Nos processos de Integração e Inclusão há características específicas quanto às adequações no processo educacional. Assinale abaixo a alternativa correta:

Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso, nas sentenças abaixo:

( ) As aulas de educação física são espaços que trazem inúmeros benefícios cognitivos, afetivos e sociais para os alunos.

( ) Os professores de educação física não devem se preocupar com a atratividade das aulas, mas sim, com a inclusão dos alunos com deficiência.

( ) É importante que o professor busque inovar em suas aulas e fazer os alunos interagirem entre si, construindo valores entre eles, como o respeito, e buscando entender as dificuldades e limitações que cada aluno tem.

( ) É importante que as experiências da aula reforcem sempre as habilidades, permitindo que todos os estudantes se destaquem, por meio de intervenções individuais.

Analise as afirmativas a seguir:

Estão corretas as seguintes afirmativas:

1. Era comum na Antiguidade os romanos matarem as crianças que nasciam com mutilações, deformidades ou "monstruosidades", fato também comum entre as tribos indígenas brasileiras, também chamado de infanticídio.
2. Discriminar por motivo de deficiência significa estabelecer qualquer diferenciação, exclusão ou restrição baseada na deficiência, com o propósito ou efeito de impedir ou impossibilitar o reconhecimento, o gozo ou exercício, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais nos âmbitos político, econômico, social, cultural, civil ou qualquer outro.
3. Podemos considerar um avanço o fato de, atualmente, as deficiências estarem associadas também a condições sociais, ambientais e educacionais, desvinculando-a de um contexto exclusivamente médico.
4. Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas.

A escravização negra no Brasil e a abolição ainda circundam as relações sociais. Embora se tenha evoluído nessas discussões, manifestações racistas ainda são reativadas no ambiente escolar e nas aulas de Educação Física.
Considerando as informações dos textos e o que estabelece a Lei n. 10.639/2003, assinale a opção correta.

É uma arte marcial coreana que utiliza movimentos com pés (chutes) e mãos (socos) para defesa pessoal e técnicas de combate sem armas. É uma arte marcial moderna que busca o aperfeiçoamento do indivíduo de forma plena através da disciplina e de uma verdadeira mudança interior. O foco na luta é a efetividade através de golpes velozes e traumáticos, buscando a vitória com o mínimo de golpes possível. O trecho acima faz referencia a qual luta?

O atletismo é uma modalidade adaptada para as pessoas com deficiência física, visual e intelectual, seja eles, do sexo feminino ou masculino. Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere às divisões das provas.

O princípio da inclusão, eixo fundamental que norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física, sob a perspectiva da cultura corporal, aponta para uma metodologia que busca desenvolver, entre outros, os seguintes aspectos:

Qual é a alternativa que apresenta os aspectos que o princípio da inclusão busca desenvolver?