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Sobre a educação popular em saúde, analise as seguintes assertivas:
A educação popular parte do princípio de que todo ser humano é detentor de saberes e de que os saberes derivam das experiências de vida. Isso significa que os saberes são tão diversos quanto as trajetórias de vida, que envolvem as experiências familiares, comunitárias, escolares e aquelas relativas ao mundo do trabalho.
A educação popular afirma que todos são sujeitos produzidos historicamente.
Movimentos sociais, tais como o Movimento de Educação Popular, protagonizado pelo educador Paulo Freire, na década de 1960, influenciaram o campo de práticas da educação em saúde, incorporando a participação e o saber popular à área, dando lugar a processos educativos mais democráticos.
A educação popular em saúde é definida como ações educativas que têm como objetivo promover, na sociedade civil, a educação em saúde, mediante inclusão social e promoção da autonomia das populações na participação em saúde.
A dieta deve oferecer quantidades de calorias ideais para cada tipo de metabolismo utilizado no esforço e ainda possuir carboidratos e proteínas de forma a garantir a produção de energia e a recuperação muscular.
Assinale a alternativa que não contempla um objetivo da nutrição esportiva.
A partir dos dados relatados, qual etapa do desenvolvimento de ações de educação alimentar e nutricional a unidade escolar se encontra?
Escolha de recursos educacionais.
Planejamento.
Plano de ação.
Implementação.
Avaliação.
Você acorda diariamente, levanta da cama e liga a cafeteira. Café pronto, você adiciona cinco colheres de sopa de açúcar branco. Toma o café e sai para trabalhar. Nesse exemplo, estamos falando de um _________. Você segue o seu dia, vai para o trabalho e, chegando lá, descobre que esqueceu da festa de final de ano da empresa. A mesa está farta de salgadinhos e docinhos. Nesse momento, você, mesmo sem fome, come. Nesse exemplo, estamos presenciando um determinante _________ ligado à alimentação. O dia foi de muita correria e trabalho, de forma que você não conseguiu nem parar para se alimentar. No final, ao chegar em casa, você sente dor no estômago. Esse é um sinal de _________, portanto um determinante ____________.
Assinale a alternativa que contém os termos que preenchem as lacunas corretamente.
Qual dos pontos isolados não determinam pobreza?
O planejamento de ações educativas tem fases para a prática possa acontecer com um mínimo de improviso possível. Assinale a alternativa que apresenta a atividade desenvolvida por um nutricionista em uma escola infantil, que é considerada como a fase de avaliação do planejamento.
Visita na escola e aplicação da primeira dinâmica com as crianças para assim definir as prioridades o os objetivos do trabalho.
Planejamento da atividade "Dia do lanche saudável".
Aplicação de uma atividade educativa com as crianças: Recorte e cole figuras que representam o seu lanche saudável.
Ações educativas para conhecer o hábito alimentar dos pais e alunos, utilizando instrumentos como cartilha, jogos e música.
Busca de trabalhos científicos sobre alimentação saudável e crianças.
A educação nutricional é o processo pelo qual os clientes são efetivamente auxiliados a selecionar e implementar comportamentos desejáveis de nutrição e estilo de vida. Sobre os fatores relacionados à adesão às orientações nutricionais, é correto afirmar:
Quanto maior o número de mudanças recomendadas ao mesmo tempo, menor a taxa de adesão.
É insignificante conhecer a realidade cultural e social do cliente.
Quanto maior o tempo de espera para atendimento, maior é a motivação do cliente e melhor o seu nível de adesão.
Clientes que moram sozinhos possuem níveis mais elevados de adesão às orientações nutricionais.
Os níveis extremos de ansiedade (baixo ou alto) do cliente quanto à mudança alimentar aumentam a taxa de adesão às recomendações.
Quais são os sinais de desnutrição que podem ser observados em uma pessoa?
Para que o processo de comunicação seja efetivo, é preciso que a mensagem seja transmitida de forma clara. A comunicação pode acontecer de forma não verbal, ou seja, através de nossa postura corporal, por exemplo.
Quando nossa fala diz algo e o nosso corpo diz outro, estamos cometendo: