Questões

Nem todas as pesquisas formulam hipóteses, como as exploratórias. As pesquisas que formulam hipóteses se utilizam do método hipotético-dedutivo que consiste na construção de conjecturas, isto é, premissas altamente prováveis baseadas em hipóteses que, se confirmadas, confirmam também sua veracidade.
Sabe-se que uma hipótese é diferente de uma afirmação. O pesquisador não tem plena certeza de sua comprovação pois,

A____________ é uma proposta filosófica que considera Deus em sua essência, em sua natureza, em seus atributos e em suas obras, tal como Ele pode ser reconhecido pela inteligência humana, através dos fenômenos naturais. Neste caso, o único instrumento cognitivo para se aproximar de Deus é a razão humana (não a fé). Com base no conhecimento adquirido, assinale a opção que preencha a citação anterior.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a pedagogia libertária, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. Agora, marque a sequência correta:

1. ( ) A pedagogia libertária está ligada à filosofia do anarquismo.
2. ( ) A pedagogia libertária tem em Paulo Freire seu autor mais conhecido e a marca de sua atuação é a educação “não formal”, ou seja, fora da escola.
3. ( ) Os conteúdos são colocados à disposição do aluno, mas não são exigidos, pois considera-se que o mais importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo.
4. ( ) O método de ensino preconizado pela pedagogia libertária se baseia na vivência grupal, na autogestão, na iniciativa dos alunos.

O dogmatismo ou metafísica dogmática é uma vertente da filosofia racionalista, que defende verdades absolutas e inquestionáveis. Essa corrente de pensamento foi criticada por Immanuel Kant, filósofo alemão do século XVIII. Ele defendia que:

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a escola nova na vertente diretiva, leia as afirmacoes a seguir:
Estão corretas as afirmativas:

1. Valorizando o conhecimento que o aluno já trazia, a instituição escolar deveria estimulá-lo a construir o conhecimento por meio da vivência de experiências diversas.
2. Valorizava-se o processo de aquisição dos conteúdos aprendidos e a sua seleção se daria a partir dos interesses e experiências vividas pelos alunos.
3. O método de ensino se baseia no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social.
4. A escola nova assumiu o papel de favorecer o ajustamento do aluno à família e à escola, a fim de não deixá-lo se desviar das normas.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino na concepção da escola nova na vertente não diretiva, é correto afirmar que:

Segundo Chauí (1994, p. 255) “A ciência moderna nasce vinculada à ideia de intervir na Natureza, de conhecê-la para apropriar-se dela, para controlá-la e dominá-la. A ciência não é apenas contemplação da verdade, mas sobretudo o exercício do poderio humano sobre a Natureza”. Por isso, numa sociedade capitalista, a ciência vai se imbricando com a técnica, gerando tecnologia.

Com base no exposto, julgue as afirmativas a seguir sobre a tecnologia.

1. Sintetiza vários conhecimentos num artefato que cumpre tarefas, funções que são úteis.
2. Reúne elementos de vários ramos da ciência para criar um artefato que facilite a vida humana.
3. Busca compreender o funcionamento do mundo, produz conhecimentos a partir de um método bem definido.
4. Separa analiticamente os vários aspectos de uma realidade até conseguir compreender cada um e assim, explicá-la.