Questões

Considere o seguinte fragmento de texto: ser repetido de maneira idêntica nas verificações (livro -base, p. 88). A opção B refere-se à avaliação na concepção da escola nova na vertente não diretiva (livro-base, p. 103). A opção C refere-se à avaliação na concepção da pedagogia tecnicista (livro-base, p. 106). A opção D refere-se à pedagogia libertária (livro-base, p.143). A opção E refere-se à pedagogia histórico-crítica (livro-base, p. 159). Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a pedagogia histórico-crítica, leia as afirmativas a seguir:

1. A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-aprendizagem, mas com papéis distintos.
2. A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já conhece e a forma mais elaborada desse mesmo conhecimento.
3. O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem.
4. O processo de aprendizagem estimula a curiosidade, favorece a atividade cerebral, se afasta da credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido lugar.

De acordo com a Pedagogia Tradicional, a criança tem capacidade de aprendizagem igual a do adulto, sendo apenas menos evoluída. No modelo tradicional a repetição e o treino são essenciais a aprendizagem, e o estímulo costuma ser negativo, por meio de castigos, notas baixas, comunicados aos pais e outras formas de constrangimento.
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos das teleaulas e no livro-base da disciplina, analise as afirmativas a seguir e, após, assinale a que se refere ao papel da escola na Pedagogia Tradicional.

Qual é o principal papel do 'id' na teoria de Freud?

O autor Chartes-Louis de Secondat - (Barão de La Brède e de Montesquieu) - desenvolveu em suas teorias, uma proposta que consistia em separar o Poder do Estado em três instâncias distintas. Quais seriam esses Poderes do Estado que o Barão de La Bréde e de Montesquieu apresentou?

Nicolau Maquiável, escreveu aquilo que poderia ser entendido como um manual de política, entendia o Estado de forma realista e traçava estratégias para a manutenção do poder. Nesta obra é possível ver claramente o método científico aplicado a campos distintos das ciências exatas, qual é o nome desse importante trabalho?

Uma das sentenças mais conhecidas da história da Filosofia foi formulada pelo filósofo francês René Descartes: “Penso, logo existo”. Para chegar a essa sentença, Descartes põe em dúvida o conhecimento da realidade. Mas, com essa sentença, ele garante que:

Leia o extrato de texto a seguir: “Para a pedagogia tradicional, as ações de agentes externos na formação do aluno são um fator de grande influência nas ações educacionais. Nessa concepção, o conhecimento a ser transmitido deve ser constituído nas grandes verdades estabelecidas na humanidade”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a figura do pedagogo na pedagogia tradicional, é correto afirmar que: