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O ensino de Filosofia deve propiciar a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do):
A
relação estabelecida entre as pessoas, entre os sujeitos.
B
ato do conhecimento que se volta sobre si mesmo, tornando como objetivo seu próprio ato.
C
operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma conclusão.
D
operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal.
E
ato de influenciar as pessoas por meio da comunicação de massa.
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Para Karl Marx, o capital seria o principal item a ser analisado para que fosse possível compreender as transformações sociais que surgem em um dado momento. Entende-se por capital:

A
A mais-valia.
B
Qualquer bem que possa ser investido para gerar mais lucro.
C
O sistema econômico que surgia naquele momento.
D
O sistema de exploração do homem pelo homem.
E
Nenhuma das alternativas.
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O filósofo inglês Jeremy Bentham, em seu livro Uma introdução aos princípios da moral e da legislação, defendeu o princípio da utilidade como fundamento para a Moral e para o Direito. 
 
Para esse autor, o princípio da utilidade é aquele que
A
afirma que a liberdade humana é o bem maior a ser protegido tanto pela moral quanto pelo direito, pois são a liberdade de pensamento e a ação que permitem às pessoas tornarem algo útil.
B
aprova ou desaprova qualquer ação, segundo a tendência que tem a aumentar ou diminuir a felicidade das pessoas cujos interesses estão em jogo.
C
demonstra que o direito natural é superior ao direito positivo, pois, ao longo do tempo, revelou-se mais útil à tarefa de regular a convivência humana.
D
estabelece que a moral e a lei devem ser obedecidas porque são úteis à coexistência humana na vida em sociedade.
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Organização do Espaço – Estudos do Território e América Unidade II – Questão 2

A

Difusa é a educação formal defendida pelo líder em sua carta.

B

A tradição é mais importante que a história e a mudança, sendo o oposto da educação formal.

C

A filosofia é um saber formal ocidental, privilegiado pelo 'chefe', e se trata de educação superior.

D

Educação e sociedade negada são conceitos que se complementam.

E

Trata-se de educação de culturas distintas e de um processo considerado assistemático para os padrões eurocêntricos.

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Dois são os sentidos de Constituição: sentido jurídico-positivo: Constituição é a lei mais importante do ordenamento jurídico de um país, sendo o pressuposto de validade de todas as leis; sentido lógico-jurídico: uma norma supraconstitucional, pré-constituída, não escrita e cujo único mandamento é 'obedeça à Constituição'. De que concepção estamos falando?
A
A concepção culturalista, de Konrad Hesse.
B
O processo político, de Peter C.
C
A concepção jurídica, de Hans Kelsen.
D
A concepção política, de Carl Schmitt.
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É sabido que os três planos de validade da norma jurídica complementam-se e são necessários para o sucesso e eficácia de um negócio. Sobre a temática, analise as sentenças a seguir:


I- Elemento do negócio jurídico é tudo aquilo que lhe dá existência no campo do direito. Classificam-se, conforme o grau de abstração, em elementos gerais, isto é, próprios de todo e qualquer negócio; categoriais, que são próprios de cada tipo de negócio; e particulares, ou seja, existentes, sem serem gerais ou categoriais, em determinado negócio.


II- Os elementos essenciais para o plano de validade, que são, fundamento, vigência e eficácia para possuir efetividade e cumprir seu papel nos planos de validade do direito.


III- A eficácia possui o papel de avaliar se determinada norma funciona de fato diante da realidade social.


Assinale a alternativa CORRETA:

A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
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O filósofo escocês David Hume refere-se a fatos, ou seja, a eventos espaço-temporais, que acontecem no mundo. Com relação ao conhecimento referente a tais eventos, Hume considera que os fenômenos
A
acontecem de forma inquestionável, ao serem apreensíveis pela razão humana.
B
ocorrem de maneira necessária, permitindo um saber próximo ao de estilo matemático.
C
propiciam segurança ao observador, por se basearem em dados que os tornam incontestáveis.
D
devem ter seus resultados previstos por duas modalidades de provas, com conclusões idênticas.
E
exigem previsões obtidas por raciocínio, distinto do conhecimento baseado em cálculo abstrato.
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