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O aparelho fonador é comporto por vários órgãos. Um destes órgãos é o palato. Com base na Fonética e Fonologia, o que é o palato?

A

O palato é um tubo que começa logo acima da laringe e conforme a posição em que deslocar, chegará à parte de trás da faringe.

B

O palato encontra-se entre os dentes frontais superiores, logo à frente, e o palato duro, onde produz os sons /t, /d/ e /n/ apenas.

C

Compreende o palato mole, que permite que o ar passe através do nariz e através da boca, e o palato duro ou véu palatino, que é o “céu da boca”.

D

O palato é o articulador mais importante e pode ser movido em diferentes lugares e de formas diferentes, do pulmão aos lábios.

_______ tem por objetivo descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades articulatórias, acústicas e perceptivas.
A
Fonética.
B
Sintaxe.
C
Semântica.
D
Fonologia.
E
Morfologia.

A Fonética e a Fonologia investigam como o homem produz e percebe os sons da fala. A primeira estuda a realização dos sons independentemente da capacidade de distinção de significado; a segunda analisa os fonemas, ou seja, elementos com capacidade distintiva em uma determinada língua. Utilizando-se dos pressupostos desses ramos de estudos, uma das alternativas a seguir está INCORRETA. Indique-a.

A

Em português, [t] e [tʃ] são alofones do fonema /t/, ou seja, são realizações concretas desse fonema.

B

CAMELO e GAMELA representam um par mínimo em português.

C

A Fonologia é o estudo das diferenças fônicas de uma língua correlacionadas com as diferenças de significado.

D

Um alofone pode ser dialetal, ou seja, a variação acontece em função da variedade geográfica que é falada.

E

Variantes ou alofones são vários sons que realizam o mesmo fonema.

O texto de Rodrigues (2005) é bem enfático quando trata das questões impeditórias a introdução da fonética e fonologia nas aulas da Educação Básica, pontuando inclusive que esta se tem mantido na invisibilidade frente aos aprendizados da língua materna até o surgimento da Terminologia Linguística para os Ensinos Básicos e Secundários. A vantagem daquele documento reside no fato de que ela:
A
aponta atividades que facilitem a prática docente nos Ensinos Básicos e Secundários.
B
torna obrigatória a aplicação de conceitos de fonética e fonologia ao ensino da língua materna.
C
regula atividades que facilitem a prática docente nos Ensinos Básicos e Secundários.
D
regula a aplicação de conceitos de fonética e fonologia ao ensino da língua materna.
E
torna obrigatória as atividades que facilitem a prática docente nos Ensinos Básicos e Secundários.

Qual é a origem do vocalismo tônico do português?

A

Herança do latim clássico

B

Manteve exatamente os mesmos traços dos fonemas vocálicos do latim.

C

O vocalismo tônico concretiza-se atualmente da mesma forma em todos os países em que se fala português.

D

As vogais longas e breves do latim clássico mantiveram-se no português europeu.

E

Atualmente, há sete possibilidades de ocorrência da vogal tônica em português.

Phonology and Phonetics, although complementary, refer to two distinct fields of knowledge. While Phonetics is dedicated to the description of phones, Phonology focuses on phonemes. Different fields of linguistics not only focus on certain aspects of the language, but they also resort to specific representations. Bearing this information in mind, what is the difference among: p, /p/ and [p]?
A
Grapheme, letter, and phoneme.
B
Grapheme, phone, and allophone.
C
Phone, allophone, and grapheme.
D
Grapheme, phoneme, and phone.
E
Phone, grapheme, and allophone.
É extremamente importante para os Estudos da linguagem que os conceitos de linguagem e língua sejam bem definidos. Por isso, Saussure, a partir dos seus estudos, esclarece tais conceitos. Segundo Severo (2013, p. 81),

"A própria diferença entre os dois termos nem sempre é clara, seja por serem frequentemente empregados como sinônimos, seja porque a própria língua não oferece duas palavras para que se marque essa diferença — como é o caso do inglês em que a palavra "language" refere-se ao idioma, ao sistema linguístico e à faculdade humana de linguagem. No francês, duas palavras — langue e langage — evocam conceitos diferentes, o que proporciona — ou provoca? — a marcação da diferença entre esses conceitos."

(SEVERO, R. T. Língua e linguagem como organizadoras do pensamento em Saussure e Benveniste. Entretextos, Londrina, v. 13, n. 1, p. 80-96, jan./jun. 2013.)

Nesse sentido, para Saussure a língua é:
A
um produto social e um conjunto de convenções adotadas pelo grupo social a qual pertence.
B
individual, a qual não precisa da linguagem para acontecer, uma vez que é determinada por fatores extralinguísticos.
C
uma faculdade individual, autônoma e irregular.
D
um produto físico e social, que não se altera com o passar do tempo.
E
irrelevante para os estudos que realiza, pois se concentra no uso feito pelo falante.
Leia a citação abaixo. "A fisiologia dos sons (em alemão Lautphysiologie ou Sprach-physiologie) é frequentemente chamada de "Fonética" (em alemão Phonetik, inglês phonetics, francês phonétique). Esse termo nos parece impróprio; substituímo-lo por Fonologia. Pois Fonética designou a princípio, e deve continuar a designar, o estudo das evoluções dos sons; não se deveriam confundir no mesmo título dois estudos absolutamente distintos." (SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 1995. p. 42 -43) Nela, Ferdinand de Saussure:
A
critica o modo como os estudos fonéticos, até hoje, são feitos.
B
avalia o uso de alfabetos fonéticos para representar os sons da fala.
C
menciona a possibilidade de os termos Fonética e Fonologia poderem ser empregados como sinônimos.
D
discute o uso de termos distintos - Fonética e Fonologia -, tendo em vista o objeto de estudo de cada área.
E
sugere o fim dos estudos pautados apenas no som e não no significado.
Na Libras, as construções em foco envolvem duplicação e estão associadas a marcações não-manuais enfáticas. De acordo com essa regra, qual o tipo de estrutura apresentada para a construção da oração [QUEM GOSTAR VIAJAR] qu QUEM]qu?
A
quando o elemento for exclamativa, a marcação não manual será interrogativa.
B
quando o elemento for duplicação negativa, a marcação não manual será interrogativa.
C
quando o elemento for interrogativo, a marcação não manual será exclamativa.
D
quando o elemento for interrogativo, a marcação não manual será interrogativa.
E
quando o elemento for duplicação negativa, a marcação não manual será de negativa.
A ________ tem por objetivo descrever os sons da linguagem e analisar suas particularidades articulatórias, acústicas e perceptivas.
A
Semântica.
B
Sintaxe.
C
Morfologia.
D
Fonética.
E
Fonologia.