Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.547 questões encontradas(exibindo 10)

Página 51 de 155

_________________ enfatiza a maneira como os indivíduos se comunicam para que a comunicação seja compreensível por parte do receptor. Trata-se da:

A
Cortesia
B
Conduta
C
Tolerância
D
Presteza
E
Comunicabilidade

A escola deve ser um local de aprendizagem e acolhimento. Neste processo de aprendizagem, é necessário o envolvimento do professor, do aluno e da:

A

Agenda

B

Amiga do aluno

C

Religião

D

Família

E

Disciplina principal

O que é um conselho escolar?

A

É um órgão consultivo e deliberativo da escola, no que tange às discussões e às decisões pedagógicas, que avalia ações educacionais relacionadas à aprendizagem dos alunos.

B

É um órgão da escola que possui atribuições consultivas, deliberativas, fiscais e mobilizadoras a partir de definições da legislação estadual e municipal, descritas no regimento escolar.

Sobre a Educação Básica no país são de Responsabilidades dos Municípios:

A

Avaliar a educação nacional em todos os níveis.

B

Baixar normas suplementares para o seu sistema de ensino.

C

Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

D

Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação.

Em relação ao desempenho acadêmico, podemos afirmar que são fatores estudantis, escolares e ambientais que contribuem para o bom desempenho acadêmico o(a):

A
Envolvimento motivacional cognitivo.
B
Envolvimento administrativo.
C
Apatia dos pais com relação à vida do filho na escola.
D
Restrição à implementação de estratégias de aprendizagem comportamentais.
E
Interação irrisória dos professores.

O Plano de Ação da Orientação Educacional é um instrumento fundamental para o trabalho do orientador na escola, norteando suas atividades e buscando atender às necessidades da comunidade escolar.
Qual das alternativas abaixo melhor descreve o objetivo principal de um Plano de Ação da Orientação Educacional?

A
Definir o conteúdo programático das disciplinas e a carga horária de cada professor.
B
Estabelecer metas de arrecadação de fundos para a escola e organizar eventos comunitários.
C
Diagnosticar as necessidades da comunidade escolar e planejar ações que promovam o desenvolvimento integral dos alunos.
D
Controlar a frequência dos alunos e aplicar medidas disciplinares em caso de indisciplina.
E
Gerenciar o estoque de materiais didáticos e realizar a manutenção da infraestrutura da escola.
No Brasil, a educação escolar é ofertada em níveis e, também, em modalidades de ensino. Estas últimas compreendem os modos pelos quais a educação escolar pode ser oferecida aos educandos. Entre as modalidades de ensino descritas pela LDB nº 9.394/1996 estão:
A
o Ensino a Distância, a Educação Ecológica, a Educação Infantil e, também, a Educação de Jovens e Adultos.
B
a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Especial e, também, a Educação Profissional e Tecnológica.
C
o Ensino Híbrido, a Formação Profissional, a Educação Especial e a Educação para a Cidadania.
D
a Educação Inclusiva, a Educação Técnica de Nível Médio e, também, a Educação Infantil.

Dentre os Elementos da Pedagogia da Convivência, dispostos a seguir, qual dialoga com a ideia de que “A afetividade é necessidade fundamental de todos os seres humanos. É a necessidade que nos torna humanos, indispensável à construção equilibrada da personalidade”:

A
Solidariedade.
B
Perdão.
C
Ternura.
D
Laicismo.
E
Diálogo.
A negação da proposição “se choveu, então o voo vai atrasar” pode ser logicamente descrita por
A
não choveu e o voo não vai atrasar.
B
choveu e o voo não vai atrasar.
C
não choveu ou o voo não vai atrasar.
D
se não choveu, então o voo não vai atrasar.
E
choveu ou o voo não vai atrasar.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/ Lei Federal no 9.394 de 20.12.1996) salienta os processos formativos e finalidades, dentre outros aspectos relevantes do direito à educação de crianças e adolescentes no Brasil. No art. 1o, a LDB define que “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”. E no § 1o, do art. 1o, destaca que esta Lei disciplina

A
o processo formativo, quer ele se desenvolva em instituições próprias, quer se desenvolva em outras organizações da sociedade civil.
B
a educação popular, que se desenvolve no seio de movimentos sociais populares com tendências neoliberais.
C
a educação escolar, que se desenvolve preferencialmente em escolas públicas gratuitas, sejam elas leigas ou confessionais.
D
a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
E
o processo formativo, que se desenvolve por meio de manifestações culturais variadas, organizadas pela sociedade civil.