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O bullying é a prática de atos violentos, intencionais e repetidos, contra uma pessoa indefesa, que pode causar danos físicos e psicológicos às vítimas.
A Lei nº 13.277 instituiu o dia 7 de Abril como o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência nas Escolas. A escolha dessa data se relaciona à(ao):
Massacre de Columbine que ocorreu em abril de 1999, na Columbine High School, em Columbine no Colorado, EUA.
Fato da violência no ambiente escolar, no dia 13 de março de 2019, na Escola Estadual Professor Raul Brasil, no município de Suzano, no estado de São Paulo, quando a dupla de atiradores Guilherme Taucci Monteiro e Luiz Henrique de Castro, ambos ex-alunos, mataram cinco estudantes e duas funcionárias da escola.
Atentado em 2017 na Escola Goyases, em Goiânia, em que um aluno de 14 anos abriu fogo contra os colegas dentro da sala, matando dois e ferindo outros quatro.
Tragédia que ocorreu em 2011, quando um jovem de 24 anos invadiu a Escola Municipal Tasso da Silveira, no bairro de Realengo, no Rio de Janeiro, e matou 11 crianças.
Data instituída pela ONU como Dia Internacional da Paz.
Considerando o texto, identifique quais foram as mudanças na gestão escolar durante o século XX:
Ao longo do século XX, a gestão escolar continuou a evoluir, especialmente com o advento de teorias educacionais progressistas. O movimento da Escola Nova, por exemplo, promoveu uma abordagem mais democrática e participativa na gestão escolar, buscando envolver professores, pais e alunos nas decisões educacionais. A partir das últimas décadas do século XX, a globalização, o avanço tecnológico e as mudanças sociais impactaram diretamente a gestão escolar. Novos desafios, como a diversidade cultural, a inclusão de alunos com necessidades especiais e a integração de tecnologias educacionais, exigiram uma abordagem mais flexível e orientada para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
I. Surgimento das primeiras escolas laicas.
II. Estabelecimento de políticas educacionais pelo Estado.
III. Maior participação da comunidade escolar na tomada de decisões.
IV. Implementação de regulamentos e criação de cargos administrativos específicos.
______________________ é um instrumento de caráter geral, que apresenta as finalidades, concepções e diretrizes do funcionamento da escola, a partir das quais se originam todas as outras ações escolares.
Qual das alternativas abaixo completa a lacuna do enunciado?
Qual é o papel do Coordenador Pedagógico no contexto escolar?
Nesse sentido, o processo estratégico implica em:
Um caminho escolhido para posicionar a organização de forma produtiva e garantir sua sobrevivência no longo prazo. É um conjunto de decisões que orientam a definição das ações a serem tomadas pela organização.
Diminuir os custos, mesmo que sacrifique os processo educativos, é uma estratégia para se manter no mercado.
Análise de uma determinada situação, ou da situação de uma empresa ou organização, visando-se identificar problemas, pontos fortes, pontos fracos, oportunidades de melhoria etc.
Um conjunto de conhecimentos de uma pessoa e sua capacidade de aplicação, de forma adequada. Traduz as responsabilidades atribuídas a uma pessoa ou grupo de pessoas. Em termos educacionais, é a capacidade de mobilizar conhecimentos para a solução original de problemas.
Ponto ou objetivo a ser atingido em determinada medida e prazo.
Nosso contexto histórico mostra que, há muito tempo, se trabalhava na escola uma gestão vertical e que, atualmente, em algumas escolas, não é uma tarefa fácil trabalhar com a gestão democrática. E para que essa gestão ocorra de forma a ajudar a escola é necessário que o gestor seja um profissional que pregue os valores da democracia. Sendo assim, é correto afirmar que o gestor:
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da sentença. O projeto político-pedagógico é um documento condutor do trabalho na escola, para isso, é fundamental que todos os envolvidos nesse processo educativo assumam coletivamente a ______________ e o ______________ pedagógico com a formação do ______________.
What is true about the evolution of Artificial Intelligence in education?
AI has faced many difficulties for its insertion in education due to its high cost, which makes its use practically unfeasible.
There is currently no education system that uses AI.
The teaching-learning process has been stagnant in recent years, and therefore those involved have not yet identified how they should act in relation to the insertion of AI in education.
Applied to teaching, it is a multi and interdisciplinary research area because it inserts the use of AI technologies in the teaching-learning process.