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Segundo Grinspun (2002, p. 29) O principal papel da Orientação será ajudar o aluno na formação de uma cidadania passiva, e a escola, na realização de seus trabalhos burocráticos.
Escolha uma:

A

Falso

B

Verdadeiro

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A reorganização curricular do Ensino Fundamental em ciclos far-se-á mais qualificada se houver a compreensão do percurso histórico dos movimentos curriculares na Rede Municipal de São Paulo. Nessa perspectiva, e considerando princípios político-pedagógicos de gestões municipais anteriores, assinale a afirmativa que apresenta maior coerência com o movimento curricular desencadeado na atual gestão.
A
Foi instituído o Programa Ler e Escrever – prioridade da Escola Municipal, com o objetivo de desenvolver as competências, tanto leitora como escritora dos educandos (2005).
B
A proposta de formação continuada tinha como principal objetivo apresentar aos professores uma nova visão educacional centrada na “Qualidade Total”(1993).
C
A construção de três ciclos pautada pelo diálogo, iniciada em 1992, foi substituída pela instituição de dois ciclos, correspondentes ao Ensino Fundamental I, os quatro primeiros anos, e Ensino Fundamental II, os quatro últimos anos (1998).
D
A elaboração de materiais didáticos para professores e alunos foi realizada com base em consulta a um grupo de referência com representantes de docentes e com a participação de assessoria externa (2005).
E
O movimento de reorientação curricular buscava romper com a neutralidade, de modo que o currículo fosse capaz de dialogar com as necessidades das classes excluídas, assumindo a escola a posição de luta pela justiça social (2001).
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Dentre os seguintes princípios, marque a alternativa que apresenta apenas aqueles em que a administração por objetivos se apoia.

  1. Descentralização da administração baseada na avaliação e no diagnóstico dos problemas.
  2. Necessidade de mudança no comportamento dos gestores.
  3. Gestão considerada como uma tarefa criativa, com a capacidade de oferecer oportunidades de evolução e eficiência.
  4. Gestão considerada como uma tarefa monótona, sem a capacidade de oferecer oportunidades de evolução e eficiência.
  5. Ideia de controle é substituída pela de autocontrole, de dominação e a não possibilidade de desenvolvimento pessoal.
  6. Ideia de autocontrole, substituindo a ideia de controle pela dominação e a possibilidade de desenvolvimento pessoal.
A
1, 2, 3 e 6.
B
2, 3, 4 e 5.
C
1, 3, 4 e 5.
D
3, 4, 5 e 6.
E
3 e 4.
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Os componentes clássicos do marketing são conhecidos como 4Ps. Assinale a alternativa INCORRETA sobre esses componentes.
A
Preço.
B
Praça.
C
Promoção.
D
Produto.
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O ato educativo deve ser um processo dialógico, visando às transformações sociais e a recusa da reprodução de saberes e da repetição de modelos prontos. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir:
I- O processo dialógico não é capaz de combater a reprodução de um sistema excludente.
II- Quando a escola não trabalha na perspectiva do processo dialógico e só reproduz o que está sendo determinado pelos sistemas de ensino, há uma manipulação das práticas escolares que faz com que as funções políticas da escola sirvam os interesses das classes sociais dominantes.
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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Em conformidade com o que dispõe o Regimento Interno da EBSERH existe a previsão de determinadas competência ao seu presidente. Assinale abaixo a alternativa que NÃO apresenta uma das competências expressamente previstas.
A
Dirigir, coordenar e controlar as ações desenvolvidas pela instituição, de forma que sua atuação esteja, continuamente, orientada para os objetivos institucionais, conforme previsto na Lei de criação, no Estatuto Social, neste Regimento e nas disposições resultantes do Conselho de Administração
B
Apresentar, mensalmente, ao Conselho de Administração, relatório das atividades da EBSERH
C
Representar a EBSERH, em juízo ou fora dele, podendo delegar, em casos específicos, essa atribuição, e, em nome da entidade, constituir mandatários ou procuradores
D
Coordenar e articular o trabalho em relação às unidades da EBSERH, tanto na Sede quanto nas suas filiais e unidades descentralizadas, podendo delegar competência executiva e decisória e distribuir, entre os Diretores, a coordenação e articulação dos serviços da Empresa
E
Editar normas necessárias ao funcionamento dos órgãos e serviços da EBSERH, de acordo com a organização interna e a respectiva distribuição de competências da Sede e das filiais ou unidades descentralizadas, estabelecidas por este Regimento e pela Diretoria Executiva
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No sentido estrito, a palavra Supervisão significa, EXCETO:

A
Atitude de ver com mais clareza uma determinada ação.
B
Olhar de cima, “captar” na totalidade dando uma ideia de visão global.
C
Controle de qualidade.
D
Gerência.
E
NRA (nenhuma das resposta anteriores).
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