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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Em relação à liderança prática atual, qual das seguintes afirmacoes é incorreta?

A
A maioria das organizações tem lideranças pouco efetivas.
B
As escolas de gestão preparam os alunos para serem líderes transformacionais.
C
Liderar eticamente e servindo não garante O sucesso na prática.
D
A cultura das organizações contribui negativamente na liderança efetiva.
E
Ter boas intenções ou fazer "o correto" não garante uma liderança efetiva.
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Sobre uma determinada estrutura de um documento escolar, analise as características abaixo:

  • Identifica a escola.
  • Determina as finalidades e objetivos da instituição de ensino.
  • Organiza o trabalho pedagógico em que são determinadas a configuração e o papel de cada equipe dentro do trabalho pedagógico.
  • Determina a organização didático-pedagógico, como os objetivos e a proposta curricular para cada etapa de ensino, matrículas, frequência, sistema de avaliações, calendário escolar, espaços pedagógicos e diversos outros elementos que refletem o dia a dia-a-dia da escola.
  • Informa direitos, deveres e proibições da comunidade escolar.

As características acima definem o(a):

A
Projeto escolar.
B
Proposta curricular.
C
Calendário escolar.
D
Regimento escolar.
E
Planejamento anual.
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Leia o seguinte fragmento de texto a seguir: “O fato é que, em um mundo de mudanças constantes, a inteligência não pode mais ser considerada apenas um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o ‘pensar’”. Considerando do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a formação do professor e suas atitudes ao assumir a docência, é correto afirmar que:
A
Necessita utilizar livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta.
B
Precisa incentivar a “decoreba”, pois facilita a reflexão, a ação e o questionamento crítico.
C
Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados.
D
Pode reproduzir as práticas educacionais que encontra.
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Ao tratar da formação docente, o Artigo 61 da Lei n.9.394/1996, assevera que a formação de profissionais da educação deve atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades do educando, assegurando o conhecimento sobre as diferentes características de cada fase do seu desenvolvimento. Assim, essa formação deverá ter como fundamento:

A
a pesquisa empírica sobre desenvolvimento e aprendizagem.
B
a associação entre teorias e práticas, inclusive mediante a capacitação em serviço.
C
a progressão funcional baseada na titulação ou habilitação.
D
a formação continuada, em cursos de especialização lato sensu e stricto sensu.
E
Não há alternativa correta.
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Segundo determinados autores, a história da administração passou por algumas fases, nas quais os responsáveis pelas organizações 1 - consideravam-se enviados dos deuses e diziam governar e administrar em nome deles. 2 - usavam o processo de experimentar as ações, repetindo as que davam certo e evitando as que davam errado. A essas suas formas de administrar, damos, respectivamente, os nomes de
A
desigualdade social e os saberes populares
B
processo significativo de aprendizagem
C
relações interpessoais entre os sujeitos protagonistas da escola
D
aluno e sua subjetividade
E
produtividade e os recursos financeiros
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Sobre as Habilidades práticas, será necessário ter domínio das competências práticas e conhecimentos necessários para produzir bens ou serviços de forma eficaz e gerir uma empresa. Assinale a seguir as definições das competências práticas:

A
Definição de metas
B
Saber vender
C
Saber controlar
D
Enxergar sinais do mercado
E
Tomada de decisão
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