Questões

Com base nessas informações, infere-se que:

Em muitas civilizações antigas, como a Egípcia, o aprendizado formal mais aprofundado era reservado apenas a uma elite. Por que isso ocorria?

O processo democrático viu-se numa resistência política, um avanço quanto aos direitos políticos e sociais. As vozes que antes foram silenciadas pela democracia poderiam ser ouvidas. Para aprofundar nesse assunto, ver: MINTO, Lalo Watanabe. Educação e Lutas Sociais no Brasil Pós-Ditadura: da Democratização À Ausência de Alternativas. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, nº 54, p. 248. Disponível em:

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona a definição de políticas educacionais, segundo Santos:

Conforme Ribeiro (2003), o objetivo dos colonizadores, nesse período, era o quê? Analise a assinale a alternativa corretamente.

8 - No que se refere a música barroca, podemos dar destaque ao compositor de opera da época:

Paulo Freire foi um intelectual muito importante e tem o seu trabalho reconhecido não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Podemos afirmar que uma das suas contribuições no âmbito do estudo das relações entre educação e ideologia foi:

A única relação incorreta é a apresentada pela alternativa D. A área 4, indicada no mapa como “planícies do Centro-Oeste” é destacada por possuir sedimentos férteis e chamada de “grande celeiro agrícola”. Porém, o centro-oeste chinês é formado por planaltos, com altitude média de 2 mil metros, sofrendo influência do clima desértico do norte do país. As principais zonas de plantio da China, planícies de terras mais férteis, localizam-se majoritariamente na porção leste do território, contando com produtos como o arroz, soja e algodão.