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2. São Tomás de Aquino representou a Filosofia cristã na Idade Média, cujo método de pensamento crítico ficou conhecido como:
Paideia
Patrística
Maiêutica
Escolástica
Peripatética
A Historiografia se define como uma forma de se relatar a História, a partir do olhar crítico e minucioso do Historiador; sempre, baseado em Fontes Primárias, Secundárias e Pesquisas Complexas. Nesse sentido, pode-se afirmar que:
A história da humanidade está interligada à história da educação. Considerando a história da educação escolar, entende-se que a escola surgiu a partir de uma necessidade social. Dessa maneira, afirma-se que a história da educação não está desvinculada da história do mundo. Acerca dessa assertiva, analise.
I. A educação grega tinha como objetivo principal guiar os educandos, de modo que eles pudessem assumir o controle da sociedade vigente. Não se ocupava apenas em um conceito particular do homem, mas do desenvolvimento de todas as suas capacidades físicas, morais e intelectuais.
II. No que tange à educação medieval, sua melhor representatividade, tem-se na era de Quintiliano. Na época deste imperador, a educação era dividida em três campos. Em primeiro lugar vinha a dialética (as leis do raciocínio), em segundo, a ética (as leis da justiça) e, em terceiro, a física.
III. A educação romana ficou exclusivamente nas mãos da igreja católica que geria as escolas, organizava o que pode se chamar de currículo e ministrava os conhecimentos científicos, mas, principalmente, os conceitos morais retirados e interpretados da doutrina cristã.
IV. A educação, no Renascimento da história humana, denota que o novo método da ciência buscava confirmação nos fatos da natureza, não havia mais ilusão ou alegoria, e sim a experiência. Enfatizavam-se os aspectos particulares em lugar das generalidades. Encontra-se, então, o começo do método hipotético da ciência moderna.
Estão corretas as afirmativas
Sobre John Locke e seu pensamento, assinale a alternativa:
Enalteceu enfaticamente as ideias medievais, apoiou o descaso atribuído às línguas vernáculas e aos cálculos, e dava ênfase às línguas nacionais.
Apresentou a expressão latina de tábula plenus, que procurava explicar que o ser humano nasce como um papel com registros inatos e biológicos e que vai sendo atualizado ao longo de sua vida.
Foi o estudioso que defendeu o idealismo, ou seja, acreditava que o conhecimento era consequência de ideias inatas, o conhecimento e as habilidades são herdadas, colocando-se a favor das noções de dom artístico.
Locke teoriza sobre uma educação que se destinava tanto a homens como a mulheres e que tinha por objetivo endurecer, regular e moldar a delicadeza e os demasiados cuidados, que seria obtida por meio de uma espécie de 'educação do corpo'.
Com relação à filosofia de São Tomás de Aquino, marque a alternativa correta.
Agir moralmente é agir pelo dever.
Agir de determinada maneira simplesmente porque é o certo a fazer, não por causa de castigos ou recompensas.
A educação doméstica foi uma modalidade de ensino muito duradoura e de grande difusão. Sobre ela, não podemos afirmar:
Como cada família escolhia o método de ensino (diferentes métodos trazidos com professores estrangeiros) e as disciplinas que seriam cursadas, não se criava uma educação compartilhada pela sociedade. Também não se desenvolvia uma educação básica que fosse alicerce para a construção da cidadania.
Muitas vezes, era realizada por um membro da família, que ensinava várias crianças de diferentes idades ao mesmo tempo.
Durante o período colonial e imperial, a educação domiciliar tinha base em uma série de princípios indicados por documentos oficiais do Estado, criando um conhecimento mínimo comum a todas as pessoas que recebiam instrução.
Baseava-se na memorização de conteúdos.
As crianças eram ensinadas no mesmo espaço e ao mesmo tempo, mas cada uma recebia atendimento individualizado, por isso é chamado de "método individual".
É correto somente o que se afirma em:
Qual foi o principal impacto da Revolução Industrial?
O aumento da produção agrícola e a ampliação das terras cultivadas
O surgimento do socialismo como única ideologia política
A transformação das relações de trabalho e o crescimento das cidades industriais
A expansão do império colonial europeu na Ásia
O fortalecimento do comércio internacional entre a Europa e as Américas