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( ) Por característica, os historiadores metódicos analisavam a história de forma factual.
( ) Não haveria relação de causa e consequência entre dois grandes eventos históricos.
( ) A história tinha poder político e era usada pelo estado na formação patriótica dos cidadãos, nunca para justificar a luta contra seus inimigos.
( ) Por característica, os historiadores metódicos analisavam a história de forma processual.
A proposta de Psicologia estudada e defendida por Vygotsky é fundamentada no estudo:
Sobre os critérios de escolha do tipo de método de aprendizagem cooperativa a ser utilizado na sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor precisará considerar o conceito, os objetivos e as características específicas do método cooperativo que pretende adotar em sua sala de aula.
( ) O professor terá que avaliar constantemente os resultados obtidos por intermédio do método cooperativo que foi utilizado com os seus alunos.
( ) O professor poderá escolher diversos métodos ou práticas cooperativas para implementar no processo de aprendizagem dos seus estudantes.
( ) O professor deverá informar a sua turma que utilizará um método cooperativo no processo de aprendizagem para que possam cooperar com a proposta.
Exercitar os tipos de investigação/pesquisa que poderiam estar sendo desenvolvidos pelos professores na sua postura de reflexão de sua prática envolve problemas cotidianos na sala de aula, como demonstrado por Tuckman (2000). Os problemas à serem investigados podem estar delineados, exceto:
Quais problemas não estão delineados?
Em qual modelo de escola influenciaram esses estudiosos?
Sobre as características da educação populista da primeira metade do século XX no Brasil, marque a alternativa correta.
O que o filósofo Jean-Jacques Rousseau defendia com relação à educação? Indique a alternativa correta.