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Os liquens são associações simbióticas, geralmente mutualistas, entre algas e fungos. Como alguns desses organismos são muito sensíveis à poluição ambiental, os liquens têm sido usados como bioindicadores da qualidade do ar. Suponha que determinada área apresentava grande diversidade de liquens. Porém, após a instalação de uma indústria no local, que passou a emitir grande quantidade de poluentes atmosféricos, tenha-se observado o aumento da abundância de certos liquens, mas uma redução geral da diversidade dos liquens.
A
indica que, para se preservarem algumas “espécies” de liquens, devem-se eliminar outras.
B
deve-se ao aumento da abundância de alguns liquens que são competidores.
C
indica que nem todos os liquens são igualmente sensíveis ao impacto ambiental.
D
é um processo normal, pois vem acompanhada de aumento na abundância de alguns liquens.
E
deve-se ao fato de que a maioria dos liquens tem um sistema excretor eficiente para evitar que poluentes se acumulem em suas células.
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Em relação ao texto apresentado sobre intolerância religiosa em escolas públicas no Rio de Janeiro, analise as seguintes afirmacoes:
I- A professora Amélia foi colocada à disposição da Secretaria de Educação devido às reclamações dos pais e sua recusa em mudar o livro utilizado em sala.
II- Graça, praticante de candomblé e professora, relata discriminação por parte de professores evangélicos em escola pública, mas destaca a atuação firme do diretor contra esse tipo de postura.
III- Graça defende a flexibilização do calendário escolar para atender às necessidades dos alunos praticantes das religiões afro-brasileiras, permitindo que possam realizar suas práticas religiosas sem prejudicar seus estudos.
IV- Segundo Graça, a Lei nº 10.639 e as diretrizes curriculares nacionais não contemplam as religiões afro-brasileiras, o que contribui para a falta de aceitação dessas religiões pela escola.
V- A comunidade escolar, segundo Graça, demonstra desrespeito pela religiosidade dos alunos praticantes do candomblé, ao contrário do respeito demonstrado aos alunos de outras religiões.
A
I, II e III estão corretas.
B
II, III e IV estão corretas.
C
III, IV e V estão corretas.
D
I, IV e V estão corretas.
E
II, IV e V estão corretas.
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Sobre os colégios jesuítas, marque a alternativa correta.

A

Eram dirigidos com rigor e buscavam oferecer um ensino que conciliasse as virtudes religiosas e mundanas à rotina intensa de estudos.

B

Apesar de sua natureza religiosa, tinham principalmente o propósito de divulgar saberes pagãos da cultura grega.

C

Buscavam formar para as fileiras do serviço religioso, dando pouca atenção a saberes não relativos à catequese.

D

Eram frequentados apenas pelos filhos de reis, oferecendo-lhes uma educação exclusiva e diferenciada.

E

Eram instituições de ensino laico, com foco no desenvolvimento científico e tecnológico.

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De acordo com o texto, quais são as três modalidades de representações de Guadalupe com base nos elementos que acompanham a Virgem?

A
Cópias fiéis do original; Aqueles que incluem cenas das aparições; Aqueles que incluem elementos ornamentais.
B
Aqueles que incluem cenas das aparições; Aqueles que incluem elementos ornamentais; Cópias fiéis do original.
C
Aqueles que incluem elementos ornamentais; Cópias fiéis do original; Aqueles que incluem cenas das aparições.
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Assinale a alternativa que dá sentido, conforme estudado, à frase abaixo. Dizem os pensadores críticos do capitalismo, como Karl Marx (1987, p. 18) que 'a história de todas as sociedades que existiram até nossos dias tem sido a história das ____________________'.
A
Lutas de classes
B
Diversidades
C
Peculiaridades
D
Lutas de ordens
E
Harmonias
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Para fortalecer seu projeto de desenvolvimento, o Estado Novo promoveu um forte investimento na área cultural e educacional, sendo correto afirmar que seu sentido geral passava por:

A
A construção de um sentimento nacionalista e patriótico.
B
A construção de um sentimento internacionalista.
C
A valorização das culturas regionais brasileiras.
D
A valorização da consciência de classe pelos trabalhadores.
E
A valorização da cultura portuguesa na formação do povo brasileiro.
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Segundo a Lei 9394/96 são características do ensino fundamental, exceto:

A
A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.
B
O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.
C
O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.
D
Obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 5 (cinco) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
E
O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
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O texto apresentado aborda a educação em diferentes contextos sociais e históricos. De acordo com o texto, qual é a origem da educação em diversas comunidades humanas?

A
A origem da educação está na escola, entre as mãos de educadores a serviço de senhores.
B
A origem da educação está na escrita, utilizada primeiramente pelos escribas para a contabilidade dos bens dos reis e faraós.
C
A origem da educação está nas relações interpessoais diretas no âmbito familiar e comunitário.
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O Escolanovismo, surge de uma crítica à pedagogia tradicional. Das reflexões apresentadas, surge um amplo movimento de reforma. Alguns teóricos, defensores do escolanovismo, tais como Decroly e Montessori, por meio de experiências vivenciadas com crianças que apresentavam variadas deficiências, conseguiram chamar a atenção da sociedade para a 'patologização educacional', assim é CORRETO afirmar que:
A
Existem crianças com necessidades educativas especiais, assim cada criança deve ser considerada única em sua maneira de aprender.
B
A pedagogia tradicional é a única abordagem válida para a educação.
C
As crianças não precisam de adaptações no processo de aprendizagem.
D
O escolanovismo ignora as diferenças individuais dos alunos.
E
A educação deve ser padronizada para todos os alunos.
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Sobre o ensino religioso no Brasil, é correto afirmar:

A

O ensino religioso é confessional até os dias atuais, pois a Carta Magna do Brasil tem uma grande influência católica.

B

O ensino religioso nem sempre fez parte do currículo escolar e inclusive sofreu desinvestimento por parte do Estado.

C

O ensino religioso perdeu sua importância após a LDB de 1996, que não considerou a religião como disciplina que contribuísse para a sociedade.

D

O ensino religioso teve seu status consolidado apenas em 1996, com a LDB, que assegurava a obrigatoriedade do ensino religioso.

E

O ensino religioso sempre fez parte do currículo escolar, pois o estudo sobre as religiões permeia a história humana.

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