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Modelo educacional que visava educar os jovens para a modernização tecnológica e para o avanço da economia capitalista.
Qual é o modelo educacional?

A
Tecnicista
B
Tradicional
C
Montessoriano
D
Construtivista
E
Humanista
Segundo Yves Lacoste, "a Geografia serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra". Sobre essa frase é correto afirmar que:
A
O autor chama a atenção para o fato dos estudos geográficos por muito tempo terem sido usados pelas grandes potências para conquistar e dividir territórios, especialmente durante o Imperialismo
B
O autor considera que a geografia tem pouca utilidade e, por isso, não deveria ser priorizada, especialmente no ambiente escolar
C
O autor não vê utilidade no ensino da Geografia para os alunos do ensino fundamental e médio, realçando apenas seu caráter estratégico-político
D
O autor se refere ao fato de que há uma enorme divergência entre os geógrafos acerca dos principais temas de estudo, o que gera embates constantes entre eles
E
O autor faz uma crítica ao ensino da geografia no ambiente escolar, frisando como grande parte deste se concentra no estudo das guerras
Dentre as organizações não hegemônicas da educação brasileira no início do Governo Vargas, podemos destacar:
A
Os anarquistas, os comunistas e a Frente Negra Brasileira.
B
Os reformadores e os católicos.
C
Os liberais e conservadores
D
Os latifundiários, os industriais e o governo.
E
Os protestantes, os católicos e os espíritas.
A relação estabelecida entre os dois textos permite inferir-se que o texto 1 descreve
A
A luta pela abolição da escravatura.
B
O alarde causado pela Semana de 22.
C
O empenho dos soldados na Guerra do Paraguai.
D
O cenário desbravador do movimento de entradas e bandeiras.
E
O fato histórico da Revolta de Canudos liderada por Antônio Conselheiro.
Uma nova tipologia foi acrescentada ao conceito de patrimônio cultural pela Unesco em 1992, repercutindo nas adotadas pelo Iphan que assim a definiu em 2009: “porção peculiar do território nacional, representativa do processo de interação do homem com o meio natural, a qual a vida e a ciência humana imprimiram marcas ou atribuíram valores”. Estamos nos referindo ao conceito de:
A
Paisagem cultural.
B
Bens intangíveis.
C
Patrimônio ambiental urbano.
D
Patrimônio imaterial.

Sobre o Renascimento é correto afirmar:

A

Há um fortalecimento do princípio da autoridade, como forma de garantia de um conhecimento verdadeiro.

B

O espírito da liberdade e da crítica ganha espaço a partir do momento que a Igreja aceita as transformações que ocorrem, aderindo ao pensamento racional.

C

No Renascimento, a Igreja Católica deixa de lado seu tribunal eclesiástico, chamado de Inquisição, uma vez que as heresias diminuem no período.

D

A cultura greco-romana é retomada pelos renascentistas de modo a não passar pelos comentadores medievais, levando a uma secularização do saber, ou seja, sem uma interpretação religiosa.

E

O humanismo foi um movimento puramente cultural, não tendo relação mais próxima com as transformações econômicas que vinham acontecendo desde o final da Idade Média.

Com base no texto acima pode-se afirmar corretamente que
A
o historiador em suas pesquisas mantém uma neutralidade frente o objeto de estudo.
B
o momento histórico a partir do qual o historiador analisa e escreve não interfere na sua produção.
C
a partir da descoberta de novas fontes há a possibilidade de reconstrução de uma verdade histórica.
D
a produção histórica é socialmente construída e por isso não pode ser considerada uma verdade absoluta.
E
a formação acadêmica do historiador o prepara para lidar com neutralidade com as fontes históricas.

Qual a função do professor na educação com o método o ensino mútuo?

A
Os professores teriam como função ensinar a ler, escrever, geometria, a gramática da língua nacional, os princípios de moral cristã e da doutrina da religião católica, além das quatro operações de aritmética.
B
Os professores teriam como função ensinar a ler e a escrever ensinando a doutrina da religião católica e apenas aos indígenas.
C
Os professores teriam como função ensinar a ler e a escrever ensinando a doutrina da religião católica e apenas aos indígenas e negros.

O século XVIII é político-pedagógico por excelência. É nesse século que se realiza a passagem do controle da Educação da Igreja para o Estado. Dentre os grandes pensadores da época, chamados “iluministas” ou “ilustrados”, que lutavam em defesa da racionalidade, das liberdades individuais e contra o desmedido poder da Igreja e dos governantes, podem-se citar Rousseau, Kant e os pedagogos Pestalozzi, Herbart e Froebel. De acordo com Gadotti, o iluminismo educacional representou o fundamento da pedagogia burguesa que, ainda nos dias atuais, insiste predominantemente na:

A

transmissão de conteúdos e na formação social individualista;

B

educação integral e na formação social do trabalhador;

C

transformação da razão social em força social e na autonomia pedagógica;

D

auto-educação e no trabalho coletivo;

E

pedagogia do diálogo e na formação social coletiva.

A partir dessas informações, relativas à história republicana brasileira, assinale a opção correta.

A

Ao término do governo João Goulart, Juscelino Kubitschek foi eleito presidente da República.

B

A renúncia de Jânio Quadros representou a primeira grande crise do regime republicano brasileiro.

C

Após duas décadas de governos militares, Getúlio Vargas foi eleito presidente em eleições diretas.

D

A trágica morte de Vargas determinou o fim da carreira política de João Goulart.

E

No período republicano citado, sucessivamente, um presidente morreu, um teve sua posse contestada, um renunciou e outro foi deposto.