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Com a Reforma Protestante, a Igreja Católica reagiu à expansão do protestantismo. Qual foi sua principal iniciativa no campo educacional?

A
A criação do ensino jesuítico, que combinava com o espírito português.
B
A criação do ensino laico, que combinava com o espírito português.
C
A criação do ensino jesuítico, que ia contra o espírito português.
D
A criação do ensino laico, que ia contra o espírito português.
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O conjunto de transformações que leva à obtenção do etanol com liberação de CO2 é conhecido como
A
alcoolização.
B
fermentação.
C
pasteurização.
D
condensação.
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Mesmo nos dias de hoje, um historiador pode dizer que as chamadas civilizações clássicas corresponderam à/ao:
A
Grécia Antiga, Roma Antiga e a Macedônia de Alexandre, o Grande.
B
Iraque, Iran (antiga Pérsia) e Egito Antigo
C
Egito Antigo, Macedônia e Roma
D
Roma, Iraque e Irã
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Dois projetos foram apresentados em determinado documento: o tratado de educação para a mocidade brasileira e outro para a criação de universalidade brasileiras. O tratado de educação para a mocidade brasileira criava escolas públicas de primeiro grau com métodos pedagógicos baseados na pedagogia francesa com obras do Marquês de Condorcet. Isso aconteceu em qual Constituição?

A
Constituição de 1967.
B
Constituição de 1821.
C
Constituição de 1824.
D
Constituição de 1934.
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A principal característica do ensino de História, nesses tempos, era

A
a valorização da democracia racial, mediante o concurso Como se deve escrever a história do Brasil?, no qual o IHGB se propunha a premiar a melhor forma de ensino sobre a sociedade brasileira.
B
a inserção de negros e índios no ambiente escolar, por intermédio de políticas para uma educação pública e gratuita que trata não apenas da monarquia portuguesa e brasileira, mas também dos povos explorados.
C
a construção da identidade nacional se faz à partir da maioria que deve evitar a revolta de grupos minoritários para que alcancemos um ideal de nação.
D
a construção do ideal nacionalista crítico à colonização portuguesa e que valorizava o índio como elemento verdadeiro da identidade nacional, sobretudo com base na da etnografia e na antropologia.
E
a construção de uma identidade nacional, por meio de uma história eminentemente política, nacionalista e que exaltava a colonização portuguesa, a ação missionária da igreja católica e a monarquia.
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Em maio de 1978, foi registrada a primeira greve de operários metalúrgicos desde o Golpe de 1964, em São Bernardo do Campo, São Paulo, sob a liderança do presidente do sindicato da categoria, Luis Inácio Lula da Silva. Em 31 de dezembro do mesmo ano, Geisel revogou. A revogação representou para o Brasil o passo decisivo para o processo de:
A
instituição do Código de Ética do Serviço Social brasileiro.
B
redemocratização do país.
C
criação do Partido dos Trabalhadores.
D
revisão da Constituição.
E
participação popular.
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Com base no texto apresentado, é possível concluir que:
A
A concepção da escola moderna, como um espaço de instrução e de separação da criança da sociedade dos adultos, está vinculada a construção de um novo conceito de infância no qual meninos e meninas são identificados como indivíduos em processo de formação intelectual, comportamental e necessitados de cuidados específicos.
B
A concepção da escola moderna, como um espaço de instrução e de agregação da criança à sociedade dos adultos, está vinculada a manutenção do conceito medieval de infância no qual meninos e meninas são indivíduos identificados como adultos em miniatura e necessitados de serem incorporados rapidamente ao mercado de trabalho.
C
A concepção da escola moderna, como um espaço de instrução e de separação da criança da sociedade dos adultos, está vinculada a construção de um novo conceito de infância no qual meninos e meninas são identificados como adultos em miniatura em processo de formação intelectual, comportamental e necessitados de cuidados específicos.
D
A concepção da escola moderna, como um espaço de instrução e de separação da criança da sociedade dos adultos, está vinculada a construção de um novo conceito de infância no qual meninos e meninas são identificados como indivíduos que devem ser incorporados rapidamente às atividades ligadas aos festejos culturais adultos.
E
A concepção da escola moderna, como um espaço de instrução e de separação da criança da sociedade dos adultos, está vinculada a manutenção do conceito medieval de infância no qual meninos e meninas são identificados como adultos em miniatura que precisariam ser incorporados rapidamente aos trabalhos domésticos.
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Durante o antigo império, ainda sob o governo de Menés (3.100 a.C.), o faraó tornou-se símbolo da unidade do país. Investido de conotações divinas, governava exercendo controle sobre os demais membros da sociedade. Avalie as alternativas e assinale corretamente a alternativa que compõe, somente membros dessa sociedade.
A
Os burocratas, os marginais e os sacerdotes.
B
Os guerreiros, os faraós e suas esposas.
C
Os técnicos, enfermeiros e a classe médica.
D
Altos funcionários da corte, os nobres e os guerreiros.
E
Os sacerdotes, técnicos e altos funcionários da corte.
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As funções da linguagem têm a finalidade de levar o leitor a compreender determinado efeito ou conceito para determinado objetivo. Um texto pode apresentar mais de uma função enfatizadora. Nos textos centrados no código, a palavra está voltada para a própria linguagem (verbal ou não verbal), como podemos observar no verbete a seguir: Estiva: Grade de madeira, assente no chão do porão de uma embarcação, sobre a qual se arruma a primeira carga, para isolá-la da umidade. No verbete que indica a relação entre termo e um dos seus significados, predomina qual destas funções da linguagem:

A
Conativa.
B
Fática.
C
Poética.
D
Metalinguística.
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Podemos citar diversas fontes para a pesquisa em História Local, EXCETO:

A

Documentos oficiais do governo.

B

Documentos de identificação pessoal.

C

Diários pessoais.

D

Coleções de brinquedos.

E

Fotografias de família.

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