Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.550 questões encontradas(exibindo 10)

Página 61 de 155
A atuação dos jesuítas desempenhou um papel decisivo. Atuavam como uma 'milícia' católica, porque:
A
Seus membros utilizavam fardas militares em vez de hábitos eclesiásticos.
B
Suas palavras eram 'como as espadas e lanças dos guerreiros'.
C
Organizavam-se em regimentos e possuíam uma cadeia de comando semelhante à de uma milícia.
D
Eram utilizados como uma poderosa arma para catequizar e adequar a cultura dos nativos ao projeto de administração colonial.
E
Andavam armados para garantir sua segurança no território colonial.
Comentários: 0
Estudar questão
A concepção de que as ideias são fruto da realidade, que é ela que condiciona as ideias, portanto, que é a história que determinaria as ideias de um contexto e sociedade são do
A
Pragmatismo
B
Materialismo
C
Idealismo
D
Quinhentismo
E
Darwinismo
Comentários: 0
Estudar questão
A educação não pode ser estudada de modo abstrato, fora do contexto de suas contradições e antagonismos de classes. Por isso, precisa ser estudada dentro de seu ambiente e de sua época histórica. Sobre a educação na antiguidade, e em especial na Grécia Clássica, é correto afirmar:
A
Os povos orientais antigos separaram a educação de suas crenças, tornando-a uma prática social independente da religião.
B
Os povos orientais antigos desenvolveram uma reflexão sobre a prática educacional que serviu de modelo para o povo grego antigo, devido ao grande contato comercial existente entre esses povos.
C
A palavra grega paideia assumiu nuanças que a tornaram um termo complexo, correspondendo a vários sentidos modernos, entre eles civilização, cultura e educação.
D
Para os filósofos gregos, a educação baseava-se no exemplo dos heróis, e o ideal de formação encontrava sua realização no cumprimento de seu destino que já estava traçado.
E
Na Grécia Clássica, as explicações religiosas foram mantidas como a única referência para o homem grego pensar sua vida e, consequentemente, a própria educação.
Comentários: 0
Estudar questão
Com as barreiras encontradas na LDBn.4024/61, para a democratização da educação, inúmeras iniciativas apareciam também no campo popular, as quais procuravam conscientizar o povo brasileiro com suas divergentes perspectivas, variando do marxismo ao catolicismo. A cultura e a educação popular seriam os seus instrumentos. Neste contexto um movimento foi muito favorecedor à educação popular, sendo ele o:
A
Movimento Idealizador (MI)
B
Movimento de Educação de Base (MEB)
C
Movimento da Educação e Cultura Popular (MEP)
D
Movimento de Adultos Desescolarizados (MAD)
E
Movimento Popular (MP)
Comentários: 0
Estudar questão

O que o filósofo Jean-Jacques Rousseau defendia com relação à educação? Indique a alternativa correta.

A

Uma educação pautada no isolamento social, privilegiando o contato com a natureza para o indivíduo não ser contaminado pelos vícios da sociedade.

B

Uma educação na qual cada ser humano procure ser bom na vida social e controlar seus instintos negativos.

C

A educação concebida como uma ruptura irreversível quanto aos vícios da vida em sociedade e o consequente retorno definitivo à natureza.

D

Uma forma de exclusão das instituições criadas pelo homem em sociedade e a adoção de um modo de vida anarquista.

E

Uma educação desenvolvida para a adequação do indivíduo aos bons costumes da nova sociedade iluminista.

Comentários: 0
Estudar questão
O anarquismo surgiu como resposta ao capitalismo, que criava um sistema extremamente desigual na Europa, ocasionando a possibilidade de acúmulo de bens por uma pequena parcela da população e a miséria para uma maioria. Os anarquistas, em função de suas concepções, negavam qualquer forma de educação estatal, sendo que a sociedade, auto-organizada, deveria prover sua própria necessidade educativa. O modelo de educação defendido pelos anarquistas é a pedagogia:
A
Libertária
Comentários: 0
Estudar questão

Marque a opção que apresenta exemplos de alguns historiadores que discutem a questão do ensino e prática da Lembrando que foram citados no seu material didático.

A
Olavo de Carvalho
B
Emília Ferrero
C
Jaime Pinsky
D
Elon Lages
Comentários: 0
Estudar questão

Sobre Maria Montessori, assinale a alternativa correta:

A
Baseou suas concepções pedagógicas na defesa do potencial improdutivo da criança.
B
Baseou suas concepções pedagógicas na teoria da criança como um adulto em miniatura.
C
Baseou suas concepções pedagógicas na defesa do potencial realista da criança.
D
Baseou suas concepções pedagógicas na defesa do potencial reprodutivo da criança.
E
Baseou suas concepções pedagógicas na defesa do potencial criativo da criança.
Comentários: 0
Estudar questão

São novas práticas de uso do Livro Didático, no Ensino de História. EXCETO.

A

Identificação dos ocultamentos e dos silenciamentos, presentes nas narrativas históricas; disseminadas pelos Livros Didáticos

B

Respeito às relações étnico-raciais; buscando a Diversidade Cultural, Étnica e Epistemológica, na construção do conhecimento

C

Desenvolvimento de novas sensibilidades para compreender e respeitar à Alteridade

D

Uso mais aberto do Livro Didático, que permita ao(à) Aluno(a) utilizá-lo; não, como uma verdade estabelecida; mas, como, um convite à construção e à reflexão.

E

Utilização do Livro Didático, como material de referência, em relação ao Ensino e ao Aprendizado de História.

Comentários: 0
Estudar questão

Um apostador tem três opções para participar de certa modalidade de jogo, que consiste no sorteio aleatório de um número dentre dez. Se X, Y, Z representam as probabilidades de o apostador ganhar algum prêmio, escolhendo, respectivamente, a 1a, a 2a ou a 3a opções, é correto afirmar que:

A
X < Y < Z.
B
X = Y = Z.
C
X > Y = Z.
D
X = Y > Z.
E
X > Y > Z.
Comentários: 0
Estudar questão