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A História ensinada ainda é bastante preocupada com a quantidade de conteúdos, sobretudo com os chamados:
Quais são as temporalidades múltiplas formuladas por Braudel e como são caracterizadas?
Tempo breve, tempo médio e longa duração; Tempo breve refere-se a fatos que duram um pequeno espaço de tempo, como golpes de Estado. Tempo médio está ligado a acontecimentos econômicos. Longa duração são fatos estruturais que se prolongam por séculos.
Tempo breve, tempo longo e tempo médio; Tempo breve são fatos estruturais que se prolongam por séculos. Tempo longo refere-se a fatos que duram um pequeno espaço de tempo. Tempo médio está ligado a acontecimentos econômicos.
Tempo breve, tempo longo e tempo médio; Tempo breve refere-se a fatos que duram um pequeno espaço de tempo, como golpes de Estado. Tempo longo são fatos estruturais que se prolongam por séculos. Tempo médio está ligado a acontecimentos econômicos.
Essa pedagogia que prevaleceu no regime militar tenta separar o pensar e o planejar do fazer e do aplicar. Vê a escola como uma empresa que produz conhecimento, sendo importante treinar o sujeito para a eliminação do erro. Com forte influência das teorias positivistas e da psicologia americana behaviorista, nessa forma de ensinar busca-se ensinar o aluno por meio do treinamento. A relação professor-aluno passa a ser estruturada e objetiva, cabendo ao professor transmitir a matéria e ao aluno receber, aprender e fixar.
Essas são as premissas da pedagogia:
Contudo, a pauta que a tornou gigante foi a defesa de outra minoria social, as mulheres. Ela observou que, embora a participação feminina durante todo o período revolucionário tenha sido intensa, inclusive nas frentes de batalha, elas foram sendo alijadas dos espaços públicos de poder. Olympe acreditava ser possível exercer sua cidadania no feminino. A recém-proclamada república, que havia embalado o sonho de tantas mulheres pela igualdade, não lhes permitiu trilhar o caminho do progresso e da liberdade ao lado dos homens. É daí que nasce a sua Declaração, um convite à luta em defesa dos direitos femininos, os mesmos direitos garantidos para os homens dois anos antes, por meio da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
Aplicando a ideia de cidadania prevista na Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão de 1789, bem como aquela defendida no escritos de Olympe de Gouges, escolha a alternativa correta:
Em 1854 temos uma nova reforma educacional por meio do Decreto de 17 de fevereiro. O que esse Decreto tornava obrigatório e o que ele excluía explicitamente?
Tornava o ensino primário obrigatório, sujeitando os pais a multas, caso não o oferecessem aos seus filhos, no entanto, excluía explicitamente a educação aos escravos.
Tornava o ensino primário e secundário obrigatórios, sujeitando os pais a multas, caso não os oferecessem aos seus filhos, no entanto, excluía explicitamente a educação aos escravos.
Tornava o ensino primário obrigatório, sujeitando os pais a multas, caso não o oferecessem aos seus filhos, no entanto, excluía explicitamente a educação aos pobres.
Tornava o ensino primário e secundário obrigatórios, sujeitando os pais a multas, caso não os oferecessem aos seus filhos, no entanto, excluía explicitamente a educação aos pobres.
Identify the person who is a director of production and has the ID number 50868.
Antonio Leonildo Tembé
Algeane Maia
Thiago Fly
Jailton Carneiro Tembé
A educação superior alia teoria e prática, formação e ação, explorando a dimensão educativa do trabalho e da participação cidadã. Nesse sentido, considera-se a construção do projeto pedagógico de curso como um processo que envolve
tradições para a formação cultural.
escolhas, conflitos e acordos entre os participantes.
interesses de carga horária dos professores em contraposição à hierarquia administrativa.
Consideramos que “fazer história” na escola é perceber que alunos têm problemáticas em seu cotidiano, e o modo de compreender o seu mundo se torna possível pelo conhecimento da disciplina de História e de todas as implicações ocorridas em outros tempos e que possam ajudar no entendimento dos problemas presentes. Desse modo analise as questões e marque apenas uma alternativa como correta para essa sentença