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A avaliação no processo de ensino e aprendizagem é um instrumento importante de investigação da prática pedagógica, tanto para os alunos, como para os professores que organizam esta etapa do ensino. A partir do feedback da avaliação conhecemos os avanços, problemáticas e dificuldades presentes na aprendizagem e por meio desta análise, os docentes podem reavaliar suas posturas e ferramentas pedagógicas que utilizam neste processo. Tendo estas inquietações como referência, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. A avaliação diagnóstica dá-se no início do processo de ensino e aprendizagem, pois visa levantar os pré-requisitos que os alunos possuem antes de firmarem um contato com os conteúdos sistematizados pelo professor.
PORQUE
II. Inicialmente se faz necessário ao professor quantificar o quanto os alunos sabem sobre determinado assunto, criando categorias de alunos para separar a turma em dois grupos: os fortes e os fracos em conteúdo.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
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Pensar como a história foi e é escrita é fundamental para compreendermos sua importância e função social. Hoje, sabemos que a História é feita a partir da história de cada um, de suas experiências e vivências e contribuições sociais. Podemos afirmar em relação a este conceito:
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Qual dos seguintes eventos da Idade Moderna está diretamente relacionado à expansão marítima europeia?

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Identifique nas opções abaixo qual não faz parte do objetivo central do ensino.
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Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.

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Paulo Freire foi um intelectual muito importante e tem o seu trabalho reconhecido não somente no Brasil, mas em todo o mundo. Podemos afirmar que uma das suas contribuições no âmbito do estudo das relações entre educação e ideologia foi:

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Considere as afirmações:

  1. Segundo John Dewey, a sociedade é como um organismo em que todas as partes buscam o mesmo objetivo.
  2. Segundo Karl Marx, a sociedade é composta de classes antagônicas com interesses conflitantes.
  3. Segundo Durkheim, a sociedade é harmônica, exceto em períodos de luta de classes, como as greves.

Assinale a alternativa correta:

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A educação profissional e tecnológica tem como objetivo oferecer cursos que facilitem o acesso ao mercado de trabalho, que qualifiquem quem já atua ou reinsiram os trabalhadores que, por algum motivo, foram excluídos do sistema. Para isso, o currículo tem norteadores que buscam atender tais necessidades:

  • I. Currículos baseados em competências requeridas para o exercício profissional.
  • II. Articulação e complementaridade da educação profissional de nível técnico com o Ensino Médio.
  • III. Oferta de cursos sintonizada com as demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade.
  • IV. Diversificação e expansão da oferta, tanto de cursos técnicos e tecnológicos quanto de cursos de nível básico, que atendam à qualificação, requalificação e atualização do trabalhador.
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Para o registro de processos naturais e sociais devem ser utilizadas diferentes escalas de tempo. Por exemplo, para a datação do sistema solar é necessária uma escala de bilhões de anos, enquanto que, para a história do Brasil, basta uma escala de centenas de anos. Assim, para os estudos relativos ao surgimento da vida no Planeta e para os estudos relativos ao surgimento da escrita, seria adequado utilizar, respectivamente, escalas de:

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Sobre Liderança, avalie as afirmativas a seguir

I. Aparece na categoria interpessoal pois ela está diretamente ligada ao indivíduo.

II. Um líder eficaz deve motivar, treinar, orientar, aconselhar e se comunicar corretamente com seus subordinados.

III. O líder que descobre como motivar uma pessoa e a utiliza para incentivar o funcionário além de outros resultados, poupa custos, economiza tempo e tem muito mais possibilidade de alcançar o sucesso, seja ele pessoal ou organizacional.

Está correto apenas o que se afirma em

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