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As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação fazem parte do desenvolvimento do ser humano, pois, com base na perspectiva de Vygotsky, operam na zona de desenvolvimento potencial por meio da internalização das habilidades requeridas nos sistemas de novas ferramentas. A questão é conhecer quais habilidades se potencializam. No uso do videogame, a(s) principal(is) habilidade(s) que se potencializa(m) é/são:

A
IV, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
I, apenas.
E
I e III, apenas.
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5 ) A educação na sociedade medieval foi marcada pelos princípios:

A
do empirismo.
B
do cristianismo.
C
do construtivismo.
D
do racionalismo.
E
do evolucionismo.
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Religiões, religiosidades e experiências religiosas se expressam em linguagem e formas simbólicas.
Por que a religião influencia na sociedade?

A

Há o reconhecimento de que as questões religiosas permeiam a vida cotidiana como religiosidade popular, sob formas de espiritualidade que fornecem elementos para construção de identidades.

B

A religião não tem impacto nas decisões sociais.

C

A religião é apenas uma questão pessoal.

D

A religião é irrelevante na vida moderna.

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O controle do excedente da produção e o crescimento populacional são alguns dos motivos que levam a formação dos primeiros Estados com representações, cobrança de impostos e a consolidação de exércitos. Sobre a educação desse período histórico é correto afirmar que:
A
havia a preocupação dos nobres na criação de escolas para toda a sociedade.
B
era tradicionalista e fundamentada no que se considerava sagrado;
C
estava voltada aos interesses das diversidades;
D
tinha alto teor pedagógico;
E
voltava-se ao ensino científico;
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Sobre a expansão do ensino público no século XIX, o que podemos afirmar?

A

Foi diferente e atrasada no Brasil, que ainda possuía uma economia baseada no escravismo.

B

Foi diferente e avançada no Brasil, que já possuía uma economia baseada no capitalismo.

C

Foi igual em todos os países, independentemente de sua economia.

D

Foi igual em todos os países, mas dependia de sua economia.

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Sobre a educação no Brasil Colônia, é correto afirmar:

A
A Ratio Studiorum, plano educacional da Companhia de Jesus, se adequava aos interesses portugueses de se parecerem modernos, uma vez que estava em sintonia com o caráter científico em pleno desenvolvimento na Europa.
B
O Marquês de Pombal era um grande admirador do trabalho dos jesuítas em terras brasileiras, por reconhecer que o governo português nunca conseguiria atender aos desafios da educação na Colônia sem sua ajuda.
C
A educação promovida pelos jesuítas garantia um ensino humanístico e intelectual para todos da Colônia: brancos, índios e negros, não fazendo distinção entre os grupos sociais da colônia.
D
A educação no período colonial esteve exclusivamente delegada aos jesuítas, devido ao prestígio que a Companhia de Jesus tinha perante a corte portuguesa.
E
A colonização do Brasil estava em um contexto de expansão mercantilista e católica, tendo por um dos objetivos a conversão dos indígenas à fé católica pela catequese e pela instrução.
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