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Qual das seguintes opções é considerada um dos principais fatores para o sucesso de um novo empreendimento?

A

Escolher um nome chamativo para a empresa

B

Ter um plano de negócios bem estruturado

C

Focar apenas em uma boa localização para o estabelecimento

D

Criar uma página nas redes sociais

De acordo com Koch e Elias (2006), a maneira como se lê é determinada pela concepção que se tem de leitura. Diante disso, assinale a alternativa que apresentam quais são os focos que a leitura pode ter e quais são as consequências de cada um desses focos.

A

Se o foco da leitura está centrado no autor, ao leitor cabe apenas captar as ideias do autor. Se o foco está no texto, o papel do leitor é apenas decodificar o texto. Se o foco está na interação autor-texto-leitor, o sentido do texto é construído nessa interação.

B

Se o foco da leitura está centrado no autor, o papel do leitor é apenas decodificar o texto. Se o foco está no texto, ao leitor cabe apenas captar as ideias do autor. Se o foco está no leitor, o sentido do texto é construído na interação entre o leitor e o texto.

C

Se o foco da leitura está centrado no autor, ao leitor cabe apenas captar as ideias do autor. Se o foco está no texto, o papel do leitor é apenas decodificar o texto. Se o foco está no leitor, o sentido do texto é construído unicamente pela sua intepretação pelo leitor.

D

Se o foco da leitura está centrado no autor, o papel do leitor é apenas decodificar o texto. Se o foco está no texto, ao leitor cabe apenas captar as ideias do autor. Se o foco está no leitor, o sentido do texto é construído unicamente pela sua interpretação unilateral.

E

Se o foco da leitura está centrado no autor, o papel do leitor é apenas decodificar o texto. Se o foco está no texto, ao leitor cabe apenas captar as ideias do autor. Se o foco está na interação autor-texto-leitor, o sentido do texto é construído nessa interação.

A etimologia da palavra semiótica remete ao grego semeîon - “_______

A
os signos dependem da língua e da fala de determinado povo para receberem sua significação.
B
os signos podem variar em significado de acordo com questões sociais, culturais, históricas, etc.
C
os signos têm significados mais verdadeiros do que outros de acordo com a sociedade.
D
os signos variam constantemente, sendo impossível sua classificação.
E
os significados são universais e culturalmente aceitos.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, a última etapa da educação básica é o (a):

A

Ensino Médio;

B

Educação Infantil;

C

Educação Profissional;

D

Ensino Fundamental;

E

Educação Especial.

O que é uma reação de síntese?

A

Uma reação onde duas ou mais substâncias formam uma substância mais complexa.

B

Uma reação onde uma substância se divide em duas ou mais substâncias.

C

Uma reação onde a energia é liberada na forma de calor.

D

Uma reação onde não ocorre troca de átomos.

E

Uma reação de neutralização entre ácidos e bases.

Considere as seguintes afirmacoes sobre a dinâmica da distribuição espacial da violência no Brasil e os dados apresentados na tabela.

I. O aumento das taxas referentes à criminalidade nas Regiões Norte e Nordeste está relacionado à disputa pelo domínio de mercados varejistas, nessas regiões, por facções criminosas, oriundas do Sudeste.

II. A queda das taxas de violência no Sudeste está relacionada às políticas de desarmamento implementadas desde o início dos anos 2000 e à transição demográfica rumo ao envelhecimento da população.

III. A Região Sul apresenta estabilidade nas taxas de violência, mantendo-se com as mais baixas taxas de violência do país.

Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.

A opção pela História Integrada como forma de organização das aulas de História precisa ser pautada por uma série de escolhas que dialogam com a sociedade contemporânea. Dessa maneira,

A

A ideia de cidadania e conscientização já são ultrapassadas pela noção mais contemporânea e moderna de que se deve apelar exclusivamente para o acúmulo de informações.

B

Devemos deixar de lado todas as possibilidades que não sejam necessariamente vinculadas à uma formação para o mercado.

C

A construção de noções de cidadania e conscientização do papel dos cidadãos na sociedade contemporânea buscando a formação da consciência histórica e política devem nortear a formação dos professores.

D

A consciência de cidadania deve ser subordinada a concepções mais modernas de coletividade e de soberania dos indivíduos.

E

A consciência histórica deve ser estimulada por meio de exemplos do passado se procurando prever os movimentos.

Quais são algumas emoções que as pessoas que se automutilam têm dificuldade em identificar e expressar?

A
Raiva, frustração ou ressentimento; tristeza ou dor emocional; tensão ou estresse; ansiedade ou angústia; solidão; culpa ou necessidade de punição; sentimentos de vazio; falta de controle sobre a vida.
B
Felicidade, alegria ou contentamento; empolgação ou entusiasmo; amor ou afeto; orgulho ou realização; esperança ou otimismo; gratidão ou apreciação; compaixão ou empatia; confiança ou segurança.
C
Medo, terror ou pânico; nojo ou repulsa; vergonha ou humilhação; inveja ou ciúme; tédio ou apatia; confusão ou incerteza; arrependimento ou decepção; nostalgia ou anseio.

A Responsabilidade Social Empresarial (RSE) ou Responsabilidade Social Corporativa (RSC) vem integrar práticas sociais e ambientais nas empresas. Avalie as afirmações a seguir, concernentes RSE OU RSC.

  1. É uma publicação que apresenta um conjunto de informações e de indicadores dos investimentos socioambientais realizados por uma empresa.
  2. Está vinculada a relação da empresa com cada grupo de seus stakeholders.
  3. Não constitui uma obrigação legal.
  4. Seus parâmetros são estabelecidos por lei.

É correto o que se afirma em:

A
I e III.
B
II e III.
C
I, III e IV.
D
III e IV.
E
I e II.
De acordo com a Lei 9.394/96 – LDB, são incumbências dos docentes, dentre outras, EXCETO:
A
participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
B
elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
C
zelar pela aprendizagem dos alunos e estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
D
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos e participar esporadicamente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
E
colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.