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Diante disso, indique a alternativa que apresenta corretamente a explicação dos parâmetros envolvidos nesse sinal.
A
Configuração de mão: mão em formato fechado; movimento: puxar para si; locação: mais abaixo do tronco; orientação da mão: palma para frente; e expressões não manuais: afirmativa sorrindo.
B
Configuração de mão: mão em formato levemente aberto; movimento: de puxar para si; locação: em frente ao corpo; orientação da mão: palma virada para cima; e expressões não manuais: interrogativa.
C
Configuração de mão: mão em formato meio aberto; movimento: parado; locação: em frente ao corpo; orientação da mão: palma para o corpo; e expressões não manuais: interrogativa.
D
Configuração de mão: mão fechada; movimento: empurrar; locação: mais acima no peito; orientação da mão: palma para cima; e expressões não manuais: afirmação.
E
Configuração de mão: mão em formato meio aberto; movimento: de empurrar para a pessoa a frente; locação: perto do corpo; orientação da mão: palma virada para cima; e expressões não manuais: negativa.
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Em LIBRAS podemos produzir frases nas formas afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa.
Assinale a ÚNICA alternativa que correlaciona corretamente o tipo de frase e seu respectivo conceito em LIBRAS:
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Os gêneros textuais são bastante abordados no nosso cotidiano, podendo ser explorados de maneira mais efetiva ou não, por meio de contextos escritos ou de linguagem.

Sobre negociação de textos e a tradução, analise as sentenças a seguir:

  • I- Durante as atividades linguísticas entre os textos, não há necessidade de negociar a comunicação.
  • II- As editoras, os leitores e o profissional tradutor são os maiores negociadores entre os textos.
  • III- Para o tradutor profissional, é relevante usar estratégias para negociar os textos.
  • IV- A tradução, portanto, pode ser entendida como uma negociação entre textos e entre culturas.
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença II está correta.
C
As sentenças I e III estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
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Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em uma rua, utiliza-se o recurso corporal denominado:
A
Classificadores
B
Descritores
C
Elementares
D
Instrumentos
E
Localizadores
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Qual é a forma correta de sinalizar em Libras?

A

Fale nome?

B

Diga nome?

C

Qual nome?

D

Que nome?

E

Seu nome?

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Sobre o uso do alfabeto manual, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:

  1. O alfabeto manual pode ser utilizado para soletrar nomes próprios, como M-A-R-I-A.
  2. É usado em nomes comuns, quando o sinalizador não conhece o sinal de determinada palavra.
  3. Utiliza-se o alfabeto manual para soletrar termos específicos para os quais ainda não há sinais convencionados em Libras, como em alguns termos médicos.
  4. O alfabeto manual pode ser usado na Libras como empréstimo linguístico, comumente pela primeira letra da palavra, para compor um sinal.
  5. O alfabeto manual é parte da Libras e serve para se conhecer a ortografia das palavras em português.
A
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
B
Apenas as assertivas I, III e V estão corretas.
C
Apenas as assertivas I, II, III e IV estão corretas.
D
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
E
Apenas a assertiva IV está correta.
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A respeito da capacidade civil, levando em conta a Lei nº 13.146/2015:

A

O direito ao recebimento de atendimento prioritário da pessoa com deficiência não abrange a tramitação processual e os procedimentos judiciais em que for parte ou interessada.

B

A pessoa com deficiência – assim entendida aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas – é considerada capaz para casar-se e constituir união estável, exercer direitos sexuais e reprodutivos e conservar sua fertilidade, mas não para exercer o direito à guarda, à tutela, à curatela e à adoção.

C

A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil. Contudo, a incapacidade cessará, para os menores, dentre outras hipóteses legalmente elencadas, pelo desempenho de funções inerentes a cargo público comissionado ou de provimento efetivo.

D

Qualquer pessoa com mais de dezesseis anos pode casar, independentemente de autorização de seus pais e representantes legais.

E

A curatela de pessoas com deficiência afetará tão somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial, isto é, sua definição não alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio, à privacidade, à educação, à saúde, ao trabalho e ao voto.

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Sobre a teoria da zona de desenvolvimento proximal (ZDP) de Vygotsky e sua relação com as tecnologias assistivas, analise as assertivas que se seguem:



I - Entre o que a criança já sabe e o que ela pode vir a saber existe um espaço, que é justamente onde ocorre/deve ocorrer a mediação.

II - É na mediação que os recursos tecnológicos, principalmente as tecnologias assistivas, assim como as ações do professor ou de outro adulto, irão ser determinantes.

III – A mediação, em quantidade e qualidade de interação e uso de ferramentas e instrumentos mediados, não impacta no desenvolvimento das potencialidades dos sujeitos.

A
Apenas I e III estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas I e II estão corretas.
D
Todas as assertivas estão corretas.
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Alguns conceitos são fundamentais para nossa compreensão da Comunidade Surda e de toda sua trajetória. Nesse sentido, encontra-se o oralismo. Assinale a opção abaixo que apresenta o que devemos entender por oralismo:

A
A aplicação pedagógica da Comunicação Total.
B
Um exemplo de filosofia centrada na experiência de ser surdo.
C
Uma vertente educativa do ouvintismo.
D
Uma perspectiva pedagógica voltada às singularidades linguísticas e culturais da pessoa surda.
E
Uma das linhas do bilinguismo para surdos.
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A Lei 13.146 que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), em seu artigo 2º no § 1º, informa que a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará

A
os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; os fatores socioambientais, psicológicos e sociais; a limitação no desempenho de atividades; a restrição de participação.
B
as possibilidades nas funções e em determinadas partes do corpo; os fatores ambientais, individuais e financeiros; a expansão no desempenho de atividades; a amplificação de participação.
C
audiometria e avaliação psicológica; a deficiência de natureza física, mental, intelectual ou sensorial; o desempenho físico da pessoa com deficiência; exames somente psicológicos que comprovem a deficiência.
D
os exames realizados preferencialmente na rede pública de saúde; após a realização dos exames, os mesmos deverão ser periciados por profissionais habilitados; a presença do tradutor intérprete de língua de sinais, Língua Portuguesa durante os exames realizados pela pessoa surda é optativa.
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