Questões

Um período de 30 minutos corresponde a que fração da hora (60 minutos)? Marque a fração da forma simplificada dessa fração:

Para dados agrupados representados por uma curva de frequências, as diferenças entre os valores da média, da mediana e da moda são indicadores da assimetria da curva. Indique a relação entre essas medidas de posição para uma distribuição negativamente assimétrica.

Acerca dos direitos dos trabalhadores, sobretudo os considerados na Constituição Federal de 1988, julgue o seguinte item. A licença à gestante tem a duração de cento e vinte dias, sem prejuízo do salário e do emprego pelo período desde a confirmação da gravidez até cinco meses após o parto.

Considerando-se o modelo de organização e gestão escolar nos moldes tradicionais e tendo como ponto de partida os modelos propostos por Henri Fayol estão corretos as assertivas, com exceção de:

I - As escolas organizadas nos moldes faiolistas possuem hierarquia rígida e competências também diferentes.

II - Na escola organizada nos moldes faiolistas, alguns planejam, decidem, enquanto outros executam, obedecem.

III - Na escola organizada nos moldes faiolistas, as dimensões administrativas e pedagógicas estão separadas, independentes, constituindo níveis de ação e de autoridade distintos.

IV - A escola organizada nos moldes faiolistas, apesar da rigidez hierárquica, favorece a implantação de práticas mais democráticas.

Assinale a alternativa que apresenta as etapas iniciais e importantes de um processo estatístico.

5. Leia o texto a seguir. Na virada do século XVIII para o século XIX, um agrimensor norueguês, Wessel (1798), e um desconhecido matemático suíço, Argand (1806), foram, aparentemente, os primeiros a compreender que os números complexos não têm nada de “irreal”. São apenas os pontos (ou vetores) do plano que se somam através da composição de translações e que se multiplicam através da composição de rotações e dilatações (na nomenclatura atual). Mas essas iniciativas não tiveram repercussão enquanto não foram redescobertas e apadrinhadas, quase simultaneamente, por Gauss, grande autoridade daquele tempo que, já em vida, era reconhecido como um dos maiores matemáticos de todos os tempos. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma composição de rotação dos pontos P(3, 4) e Q(2, 3) representados pelos números complexos z = 3 - 4i e w = 2 - 3i.

Funções são definidas como a regra que associa dois conjuntos, denominados domínio e contradomínio. De acordo com a relação que existe entre os elementos desses dois conjuntos, as funções podem ser classificas em injetoras, sobrejetoras e bijetoras. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre funções injetoras, sobrejetoras e bijetoras, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

1. ( ) As funções injetoras são também bijetoras.
2. ( ) Quando elementos distintos do domínio estão associados a elementos distintos da imagem, temos uma função sobrejetora.
3. ( ) As funções bijetoras são funções injetoras e sobrejetoras.
4. ( ) Quando a imagem é igual ao contradomínio, temos uma função sobrejetora.

Relacione cada problema com a ideia da multiplicação que está relacionada com sua solução, para tal numere-os usando 1 para ideia comparação, 2 para configuração retangular, 3 para combinatória e 4 para proporcionalidade.

• (__) João tem 2 figurinhas, Pedro tem o dobro, quantas figurinhas Pedro tem?
• (__) No álbum de figurinhas há 8 figurinhas em cada página. Quantas figurinhas há num álbum de 20 páginas?
• (__) Carol tem 3 saias para combinar com suas duas camisetas. De quantas maneiras ela pode se vestir?
• (__) Ana tem um carpete com placas de EVA, ele tem 4 fileiras de 5 colunas. Quantas placas há no carpete?

Marque a sequência correta: