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I. O lobo frontal é uma área responsável tanto pelo comportamento motor, quanto pelas funções executivas.
II. Pode-se dizer que o lobo frontal exerce um papel de liderança das atividades cerebrais, por fazer a autorregulação das nossas emoções.
III. O lobo frontal está relacionado à intencionalidade e à capacidade de tomar decisões complexas.
Qual das alternativas abaixo está correta?
Considerando a importância do processo de avaliação neuropsicológica, o profissional desta área deve se atentar aos fatores que podem interferir na realização deste processo por parte do paciente, analise as sentenças a seguir referente a estes fatores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- Escolaridade e fatores socioeconômicos.
- Uso de medicamentos.
- Distúrbios de memória e de linguagem.
- Cansaço e Sonolência.
- Depressão e Ansiedade.
MÓDULO 04
PERGUNTA 1
1. A neuropsicologia, enquanto ciência interdisciplinar, traz grandes contribuições para a compreensão da relação entre cérebro, cognição e comportamento, e ao colocar seu foco sobre os processos cognitivos, surgiu a neuropsicologia cognitiva. Analise as assertivas a seguir, identificando-as quanto à veracidade, V = verdadeiro e F = falso:
I- a neuropsicologia visa compreender como o indivíduo processa a informação. II- a neuropsicologia atende subáreas da Psicologia. III- a neuropsicologia teve como foco inicial os processos cognitivos. IV- a neuropsicologia não tem como foco primordial a interdisciplinaridade.
Leia a citação a seguir: "Para Gradin et al. [...], tomada de decisão é um processo que se aplica a situações da vida cotidiana. Decisões, sejam maiores ou menores, apresentam características comuns quanto à forma e às etapas em que se desenvolvem e aos fatores que tragam um resultado ótimo ou, pelo contrário, conduzam a erros".
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Rozestraten (1988) expõe as condições por meio das quais o homem pode construir comportamentos adequados no trânsito.
I. Engenharia.
II. Organismo em condições de perceber e reagir adequadamente aos estímulos percebidos.
III. Educação.
IV. Aprendizagem prévia dos sinais e normas que devem ser seguidos.
V. Policiamento.
VI. Presença de estímulos ou de situações que possam ser observadas e percebidas.