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O que é a 'teoria das múltiplas inteligências'?
A
Abordagem única para entender a inteligência
B
Proposta de que existem diferentes tipos de inteligências
C
Foco apenas em habilidades acadêmicas
D
Análise de habilidades sociais
E
Estudo das emoções
O paradigma contextual é a abordagem sociointeracionista criada a partir das ideias de Lev S. Vygotsky, psicólogo russo que trabalhou em colaboração com Alexander Luria e Alexei Leontiev.
Assinale a alternativa correta em relação às ideias básicas sobre a abordagem sociointeracionista:
Assinale a alternativa correta em relação às ideias básicas sobre a abordagem sociointeracionista:
A
A mente humana se desenvolve do endógeno para o exógeno, ou seja, de “dentro para fora”.
B
O homem se transforma de sócio-histórico em biológico, em que a cultura tem um papel superficial.
C
O funcionamento psicológico se dá nas relações entre indivíduo e ambiente, desenvolvendo-se em um processo sócio-histórico.
D
A relação homem/mundo é direta, sem mediação por sistemas simbólicos.
E
A linguagem é um sistema simbólico específico para alguns dos grupos humanos.
É por meio dos estudos de Luria que se originou a noção de organização sistêmica, na qual foi constatado que O cérebro é um sistema em desenvolvimento. Essas relações realizadas pelo cérebro em seu funcionamento possibilitam que esse órgão integre "[...] novas formas de percepção, de memória, de pensamento e, consequentemente, de novos processos de organização das ações voluntárias" (FONSECA, 2012, p. 46). Luria, em seus estudos, propõe que O cérebro do ser humano é formado por três unidades funcionais básicas que, apesar de suas funções próprias e individuais, em conjunto, produzem a atividade mental humana (FONSECA, 2012). Assinale a alternativa INCORRETA:
A
relações entre as funções cerebrais e comportamento humano pautados na teoria de Luria.
B
As funções motoras homem se desenvolverem de forma linear, ser humano é um ser biológico, cultural e Com isso, ele deve se afastar de sua cultura para que interagir na sociedade.
C
conhecimento elementos psicomotores é importante, pois toda a prática psicomotora é fundamentada neles, se considerar O desenvolvimento maturacional no decorrer dos anos.
D
estrutura interna da atividade mental, refletindo na motricidade e na linguagem do ser humano.
Conforme o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Neuropsicologia e aprendizagem sobre as habilidades cognitivas, é correto afirmar que: I. As habilidades cognitivas são necessárias para o controle metacognitivo e para o direcionamento da experiência mental. II. As funções cognitivas apresentam os mesmos padrões neuroanatômicos e expressões comportamentais. III. As habilidades cognitivas referem-se às funções psicológicas envolvidas na recepção, processamento e expressão. Agora, marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
A
I, somente.
B
I e III, somente.
C
III, somente.
D
I e II, somente.
E
II e III, somente.
O que é a 'síndrome do imitação'?
A
Dificuldade em recordar eventos passados
B
Tendência a imitar comportamentos e ações de outras pessoas
C
Incapacidade de aprender novas habilidades
D
Memória excepcional
E
Dificuldade em interagir socialmente
Sobre as praxias, assinale a alternativa correta.
A
A apraxia ideomotora refere-se ao prejuízo na realização harmoniosa do gesto e no uso de objetos específicos.
B
Observar a realização de gestos simples, como “dar tchau”, é uma das maneiras para avaliar a praxia ideomotora.
C
A praxia construtiva refere-se à capacidade de manejar objetos no plano bi ou tridimensional.
D
O teste da Figura Complexa de Rey é comumente utilizado para avaliar a praxia ideatória.
E
As praxias, habilidades visuoconstrutivas e funções executivas são funções correlatas, uma vez que estão ligadas ao funcionamento do lobo frontal.
Ryad Simon construiu a Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada (EDAD) para ser usada como
A
instrumento de avaliação e classificação dos recursos adaptativos de um indivíduo.
B
instrumento de avaliação da adaptação do indivíduo à sua condição de adoecimento.
C
recurso complementar para avaliação dos recursos de enfrentamento do indivíduo.
D
critério auxiliar na detecção de problemas psicológicos em fase inicial.
E
critério de avaliação e classificação clínico preventivo.
São princípios básicos do trabalho em linguagem escrita com a criança:
Explicitar as diferenças entre língua falada e língua escrita.
A
Ensinar a gramática normativa da língua.
B
Focar apenas na escrita correta das palavras.
C
Não é necessário ensinar a pontuação.
Assinale a alternativa correta sobre o que afirma o construtivismo:
A
O conhecimento não é inerente ao sujeito e precisa ser construído por meio de transmissão de conteúdo.
B
O conhecimento é inerente ao sujeito e não necessita de construção social.
C
O conhecimento não é inerente ao sujeito e precisa ser construído com base nas observações do meio que o cerca.
D
O conhecimento não é inerente ao sujeito e precisa ser ensinado na escola.
E
O conhecimento não é inerente ao sujeito e precisa ser construído a partir do papel da família.