Questões

Analise as afirmativas a seguir, sobre ética nas relações de trabalho

• I – Respeito à hierarquia dentro da instituição.
• II – Respeitar as regras e normas da instituição.
• III – Buscar o crescimento profissional prejudicando os colegas de trabalho.
• IV - Educação e respeito entre os funcionários.

Estão corretas:

O direito à igualdade perante a lei pode ser restringido em qual situação?

Atente para a citação: “[...] o lúdico é tratado como uma estratégia ou mesmo uma ferramenta para que as pessoas possam alcançar parâmetros melhores na sua habilidade motora, no seu processo de aprendizagem [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 4. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 4, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de lúdico:

A atuação da tutoria é um fator considerado essencial nos cursos a distância, pois é através desse profissional que o aluno tem o acompanhamento de sua aprendizagem. Para que o tutor desempenhe suas atividades com qualidade, sugere-se que as instituições ofereçam a seus tutores capacitações que estimulem sua formação. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica as três dimensões de capacitação para tutores recomendados pelo MEC.

O predomínio da educação jesuíta no Brasil foi quase absoluto até quando o Marquês de Pombal expulsou todos os padres da Companhia de Jesus de Portugal e de suas colônias. Marque dentre as alternativas abaixo aquela que melhor se relaciona com as características da educação no Brasil na época pombalina.

Observe a obra: Jogos e Brinquedos Infantis, 1560, de Pieter Brueghel e escolha uma brincadeira para descrever. Entre os jogos e brincadeiras o(a) acadêmico(a) poderá descrever:

As tendências pedagógicas são divididas em duas grandes correntes: a liberal e a progressista. Entre as progressistas encontramos:

25. O Planejamento, de acordo Libâneo (1992), oportuniza a articulação de momentos distintos que se complementam entre si, quais sejam:

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEIs) integram a linguagem oral e escrita como partes essenciais da rotina das crianças. Ele ressalta que a aprendizagem dessas linguagens ocorre principalmente por meio das interações que as crianças realizam em seus contextos de aprendizagem. A ideia central é que as práticas pedagógicas devem ser fundamentadas na integração da linguagem oral e escrita no dia a dia das crianças, proporcionando oportunidades significativas para que elas desenvolvam suas habilidades linguísticas de forma natural e contextualizada. Essa abordagem reconhece a importância do ambiente e das interações sociais na construção do conhecimento linguístico das crianças desde os primeiros anos de vida. Sobre os RCNEIs, leia as alternativas a seguir:

• ( ) O uso da linguagem oral é fundamental para que as crianças conversem, brinquem, comuniquem e expressem suas ideias e sentimentos no cotidiano.
• ( ) As crianças participam em situações que requerem explicação e argumentação de suas ideias e pontos de vista, promovendo o desenvolvimento da linguagem oral.
• ( ) As crianças são capazes de relatar suas experiências vividas e narrar fatos em sequência temporal e causal, demonstrando habilidades de linguagem oral.
• ( ) O conhecimento e a reprodução oral de jogos verbais, como trava línguas, parlendas, adivinhas, quadrinhas, poemas e canções, não contribuem significativamente para o desenvolvimento da linguagem oral das crianças.

É correto o que se afirma em: