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a-se questão de moda e uma exigência, segundo a nova concepção de homem. A meta da escola agora não se restringe apenas à transmissão de conhecimentos, mas também à formação moral. A sequência correta é:
A
A-III, B-I, C-II.
B
A-II, B-I, C-III.
C
A-II, B-III, C-I.
D
A-I, B-II, C-III.
E
A-I, B-III, C-II.
Os cursos de Pedagogia e Licenciatura devem proporcionar uma compreensão sistematizada da educação, a fim de que o trabalho pedagógico se desenvolva para além do senso comum e se torne realmente uma atividade intencional. Quais os três aspectos destacados como importantes na formação do professor?
A
Dominar aspectos teóricos, recursos técnicos, desenvolvendo habilidades que viabilizem a atividade docente; Doutrinar o aluno para participação efetiva no mundo; Realizar juízos de valor a respeito de comportamentos individuais.
B
Nenhuma das alternativas acima.
C
Ser bem informado; Estar atento aos conhecimentos históricos; Assumir atitudes de proselitismo.
D
Ter acesso às contribuições das ciências auxiliares da educação, da filosofia da educação e da história da educação; Realizar juízos de valor a respeito dos comportamentos coletivos e individuais, sem se atentar para os valores políticos e morais; Dominar o conteúdo das disciplinas que ministra aulas.
E
Dominar conteúdos dentro da área escolhida; alfabetização, história, geografia, matemática, etc.; Saber selecionar conteúdos a partir dos objetivos concebidos de antemão; Desenvolver um trabalho intelectual transformador.
No processo de construção de identidade, Dubar (2005) destaca o trabalho como um dos aspectos da construção da identidade pessoal e da própria atuação no meio social.
I- Sendo resultado da articulação entre aspectos sociais, institucionais e subjetivos, a identidade profissional se constitui de forma dinâmica.
II- É uma construção que ocorre essencialmente em um universo relacional, numa formação identitária para o outro, em contraponto à identidade para si.
I- Sendo resultado da articulação entre aspectos sociais, institucionais e subjetivos, a identidade profissional se constitui de forma dinâmica.
II- É uma construção que ocorre essencialmente em um universo relacional, numa formação identitária para o outro, em contraponto à identidade para si.
A
As afirmações I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A afirmação I é verdadeira, e a II é falsa.
D
A afirmação I é falsa, e a II é verdadeira.
E
As afirmações I e II são proposições falsas.
Em relação à BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
- ( ) Esse documento foi construído tendo como alicerce o art. 205 da Constituição Federal (BRASIL, 1988), que determina que a educação é um direito de todos.
- ( ) O art. 210 da Constituição Federal define que serão fixados conteúdos mínimos para assegurar uma formação básica comum em todo o território nacional. Dessa forma, a BNCC traz os conhecimentos essenciais que devem ser de domínio de todos os estudantes da educação básica.
- ( ) No art. 22 da LDB n.º 9.394/1996, afirma-se que a educação básica deve assegurar aos estudantes formação comum básica indispensável à cidadania.
- ( ) O documento é normativo e determina a (re)elaboração dos currículos e dos Projetos Político Pedagógicos.
- ( ) Na Lei n. 12.796 (BRASIL, 2013), que compõe a LDB, estipula-se que os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base comum a ser complementada, discutida e implementada em cada sistema de ensino.
- ( ) A BNCC deve ser implementada pelas escolas particulares e também pelas escolas públicas que desejarem cumprir a legislação vigente. A LDB 9.394/1996 autoriza essa liberdade de escolha.
A
F, V, V, V, V, F
B
F, F, V, V, V, F
C
V, V, V, V, F
D
V, F, F, F, V, V
E
V, F, F, V, F, V
O dinamismo das mudanças, o avanço da tecnologia e a velocidade da comunicação exigem do gestor escolar um profissional aberto a novas ideias e a valorização aos saberes da equipe para contar com a participação de todos e construir uma gestão fundamentada em princípios éticos e morais. Considerando esses conceitos, é correto afirmar que a gestão educacional no mundo contemporâneo deve ser focalizada:
A
No controle das práticas pedagógicas dos professores.
B
Na obediência, na hierarquia e na autoridade.
C
Na responsabilidade, na decisão, na disciplina e na iniciativa.
D
Na dependência dos projetos governamentais.
Quanto à elaboração e apresentação de um projeto de intervenção em uma comunidade, é fundamental:
A
Que o profissional reproduza projetos de intervenção já realizados em outros contextos, para garantir sua efetividade e resolutividade.
B
Que o profissional utilize prioritariamente sua criatividade e intuição na elaboração das ações, uma vez que não há como planejar de forma sistemática.
C
Que o profissional de saúde invente novos recursos de intervenção para cada comunidade, preferencialmente a partir das novas demandas que sempre surgem.
D
Que o profissional utilize estratégias sistematizadas para a coleta de informações e levantamento das demandas, mas priorize a intuição na elaboração da intervenção.
E
Que o profissional respeite a sistematização oficial de projetos de intervenção, validadas pela comunidade científica, para a coleta de informações e o planejamento.
O documento Parâmetros Nacionais da Qualidade da Educação Infantil: Apoiando contextos de interações, brincadeiras e linguagens promotores das aprendizagens e desenvolvimento das crianças de 0 a 5 anos tem como propósito:
A
Assegurar que bebês e crianças sejam atendidos em suas necessidades de saúde: nutrição, higiene e descanso.
B
Apresentar referências para orientar o planejamento e a avaliação das práticas pedagógicas.
C
Desenvolver um processo de autoavaliação institucional participativa que leve a um diagnóstico coletivo para o ranqueamento das escolas de Educação Infantil.
D
Criar indicadores que possibilitem uma avaliação classificatória das suas práticas se estas atendem as necessidades para a criança seguir para a próxima etapa de ensino.
E
Inspirar e apoiar a formulação, a implementação e a avaliação da aprendizagem das crianças.
Conforme fonte do IBGE, o bioma do município de Telêmaco Borba/PR é:
A
Mata de Pinhais e Cerrado
B
Pantanal
C
Caatinga e Mata Atlântica
D
Floresta Tropical
E
Cerrado e Mata Atlântica
As tendências progressistas da educação, no Brasil, surgiram:
A
Antes de 1500
B
A partir de 2016
C
Desapareceram logo em seguida.
D
A partir de 1985
E
Na Grécia antiga
Quais são os pontos importantes do modelo de ensino por projetos?
O modelo de ensino por projetos contribui para a construção do conhecimento pelas experiências vividas pelos alunos.
O modelo de ensino por projetos possibilita a transformação do espaço escolar em espaço vivo.
O modelo de ensino por projetos colabora para a formação dos alunos em seres participativos, reflexivos, criativos e autônomos.
O modelo de ensino por projetos não permite o trabalho em grupo e, como consequência, não permite compartilhar e a trocar saberes entre os educandos.
O modelo de ensino por projetos valoriza o conhecimento prévio do aluno e permite a construção de múltiplas relações pedagógicas.
A
Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 estão corretas.
B
Apenas as afirmativas 2, 3 e 5 estão corretas.
C
Apenas as afirmativas 1, 3 e 5 estão corretas.
D
Apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5 estão corretas.
E
Todas as afirmativas estão corretas.