Questões

O currículo nas instituições de educação infantil deve ter o compromisso de priorizar e garantir condições para que todas as crianças tenham acesso à escola e o direito de aprender. De acordo como o texto acima análise as afirmativas e marque a correta:
I- O trabalho pedagógico não deve priorizar as crianças com deficiência e transtornos globais de desenvolvimento e as altas habilidades de superdotação.
II- O direito das crianças portadoras de deficiência não deve estar garantido no planejamento pedagógico ações que permeie integrar, vivenciar e experimentar todas as possibilidades do universo infantil.
III- As instituições de Educação infantil não devem garantir no currículo propostas diversificadas para as comunidades indígenas que respeite suas concepções de mundo como: crenças, valores e memória de seu povo.
IV- As propostas pedagógicas para a educação infantil para a população do campo, floresta, rios, povos indígenas e quilombos devem garantir o direito de todos aprenderem com qualidade.
V- As propostas pedagógicas para os territórios urbanos, rios, campos indígenas e afrodescentes deve respeitar sua identidade regional, cultural, socioeconômica e étnico-racial de gênero, linguística e religiosa para que se prevaleça à diversidade cultural.

Sobre o processo de educação nas diferentes sociedades, podemos afirmar que:
I - A educação só pode se efetivar através dos conhecimentos adquiridos na instituição escolar.
II - Existem diversas sociedades que não possuem escola, mas mesmo assim, as pessoas aprendem o que é necessário através do convívio social.
III - Podemos citar certas sociedades africanas que não possuem escrita e o conhecimento é passado oralmente, de geração para geração.
IV - A educação pode existir fora dos espaços das escolas. Ela pode ser livre e estar presente na vida das pessoas e têm a função de compartilhar o conhecimento que é próprio de um grupo social.

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue o item a seguir. “A gestão democrática é um princípio que se aplica tanto à rede pública de ensino como à rede privada.”

Estão definidos na LEI 11892/08 os seguintes objetivos dos Institutos Federais: I - ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, para os concluintes do ensino fundamental e para o público da educação de jovens e adultos. II - ministrar cursos de formação inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização de profissionais, em todos os níveis de escolaridade, nas áreas da educação profissional e tecnológica. III - realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade. IV - desenvolver atividades de extensão de acordo com os princípios e finalidades da educação profissional e tecnológica, em articulação com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos. V - estimular e apoiar processos educativos que levem à geração de trabalho e renda e à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento socioeconômico local e regional. VI - ministrar em nível de educação superior: cursos superiores de tecnologia, cursos de licenciatura e programas especiais de formação pedagógica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, cursos de bacharelado e engenharia; cursos de pós-graduação lato sensu de aperfeiçoamento e especialização, visando à formação de especialistas nas diferentes áreas do conhecimento e cursos de pós-graduação stricto sensu de mestrado e doutorado. VII – desenvolver programas de alfabetização voltados à emancipação do cidadão na perspectiva do desenvolvimento social local e regional. Assinale a alternativa: