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Como as Reformas Pombalinas impactaram a presença dos Jesuítas no Brasil?
A
Fortaleceram a aliança entre os Jesuítas e os colonos
B
Reforçaram a posição dos Jesuítas no poder político
C
Expulsaram os Jesuítas do Brasil e de todas as colônias portuguesas
D
Permitiram que os Jesuítas assumissem o controle do comércio colonial
E
Promoveram a independência total dos Jesuítas
Fazendo a correlação:
I. Estabelecimento do Império Carolíngio.
II. Expansão da cultura árabe.
III. Tratado de Verdun.
IV. Apogeu da cultura islâmica. Surgimento do feudalismo.
V. Início das Cruzadas.
(v)1095-1291 .
(I)séc. VIII .
(II)invasão da Espanha em 711 .
(IV)sécs. IX–X .
(III)843
I. Estabelecimento do Império Carolíngio.
II. Expansão da cultura árabe.
III. Tratado de Verdun.
IV. Apogeu da cultura islâmica. Surgimento do feudalismo.
V. Início das Cruzadas.
(v)
(I)
(II)
(IV)
(III)
A
V,III,I,II e IV.
B
I,II, V,III e IV.
C
V,I,II,IV e III.
D
I,II, V, IV e III.
Esta figura nos faz pensar num tema que vem sendo discutido pela sociedade e é também objeto de interferência do orientador social: Marque a alternativa CORRETA:
A
Medida Socioeducativa para Jovens Maiores de 16 Anos.
B
Declaração Universal dos Direitos das Crianças.
C
Estatuto da Criança e do Adolescente.
D
Estatuto do Idoso.
E
Bolsa Família.
Metodologicamente, Freinet se baseia em técnicas diversas, criadas por ele sempre respeitando as diversidades, sociais, intelectuais e de caráter. Uma delas faz com que todas as atividades sejam realizadas de forma coletiva, um cooperando com o outro. Nela, professor e alunos definem princípios, objetivos e meios que serão utilizados pelo grupo para alcançar as metas.
Qual é essa técnica?
A
Planos de trabalho.
B
Texto livre.
C
Cooperativa escolar.
D
Imprensa escolar.
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia:
- I - mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo
- II - visão de objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos.
- III - monitoramento do desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização.
Marque a única opção correta sobre Balanced Scorecard:
A
II e III estão corretas.
B
I, II e III estão corretas.
C
I e II estão corretas.
D
I e III estão corretas.
E
III está correta.
Sobre o Pragmatismo e Educação, é CORRETO afirmar:
A
A corrente filosófica do pragmatismo tem como preocupação fundamental a realidade prática e a busca eficaz.
B
A corrente filosófica do pragmatismo tem como preocupação fundamental a realidade prática e a busca ineficaz.
C
A corrente filosófica do pragmatismo tem como preocupação fundamental a realidade teórica e a busca eficaz.
D
A corrente filosófica do pragmatismo tem como preocupação fundamental a realidade prática e a busca teórica.
E
A corrente filosófica do pragmatismo tem como preocupação fundamental a realidade teórica e a busca ineficaz.
Essa notícia pode ser resumida com a frase
A
certas técnicas modernas são necessárias para exame do material.
B
alguns materiais genéticos foram coletados na Catedral de Sevilha.
C
os restos mortais do filho de Colombo também foram examinados.
D
uma pesquisa está sendo feita para localizar o túmulo de Colombo.
Com relação aos modelos de educação em saúde, assinale a alternativa correta:
A
A "pedagogia tradicional" não é mais utilizada e caracterizada como prática que desconsidera saber dos aprendizes e coloca educador como único detentor do saber válido, não permitindo que indivíduo procure por melhores condições de vida e saúde a partir de suas experiências.
B
A "pedagogia participativa" caracteriza-se pela dominação do profissional de saúde sobre usuários, quais são responsabilizados pela redução dos riscos à sua saúde.
C
A "pedagogia tradicional" apresenta-se como a concepção "bancária" da educação, em uma relação predominantemente narradora de conteúdos conectados à realidade dos indivíduos.
D
Na pedagogia tradicional educador torna-se único e real sujeito, sendo que, ao invés de comunicar-se, apenas faz "comunicados" aos educandos, meros objetos que recebem pacientemente, memorizam e repetem.
E
Na "pedagogia participativa", educador é que pensa; educandos, pensados: educador que opta e prescreve sua opção: educandos que seguem a prescrição.