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A Matemática é uma área em constante construção. Seu conhecimento é necessário para todos os estudantes da Educação Básica, devido a sua grande aplicação na sociedade e suas potencialidades na formação de cidadãos críticos, cientes de suas responsabilidades sociais. Sobre esta área do conhecimento, qual das alternativas abaixo é verdadeira?
Com base no sistema de numeração babilônico analise a representação abaixo. Assinale uma alternativa que expressa a representação acima no sistema decimal.
Assinale a alternativa que apresenta apenas provas do diagnóstico operatório do domínio de conservação.
Seriação de bastonetes, dicotomia ou mudança de critério, Superfície e Espaço unidimensional.
Combinação de fichas, Permutação de fichas, Quantidade de peso e Volume.
Pequenos conjuntos discretos de elementos, Quantidade de líquido, Comprimento e Matéria.
Intersecção de classes, Quantificação da inclusão de classes, Predição e Espaço tridimensional.
De acordo com o livro-base, p. 139: “Os aglomerados subnormais constituem áreas nas quais os riscos socioambientais atingem proporções alarmantes, pois ali se observam indicadores de altíssima vulnerabilidade social. Em espaços exíguos se observa grande densidade de pessoas e construções, ao passo que em extensos espaços da cidade há o privilégio do pouco adensamento. Os aglomerados subnormais estão, geralmente, situados em áreas sujeitas a inundações, movimentos de massa etc., e são também os locais de mais alta vulnerabilidade no âmbito das cidades”.
São locais onde há o adequado saneamento básico.
São locais próximos aos grandes centros urbanos, também chamados de regiões metropolitanas.
São áreas sujeitas a inundações, movimentos de massa, normalmente chamadas de favelas.
São locais com baixa vulnerabilidade ambiental e social.
São áreas com baixa densidade populacional.
Partindo da expressão conceitual “condição juvenil”, assinale a proposição verdadeira sobre os jovens no Brasil.
A maioria dos jovens brasileiros passa por problemas comportamentais, o que exige disciplinamento rigoroso.
Para a totalidade dos jovens brasileiros, o mais importante é conseguir um emprego digno e obter a formação necessária para a almejada ascensão social.
A raça ou a cor e as questões ideológicas de gênero e de classe não interferem na condição de ser jovem, por se tratar de uma condição biológica.
A condição juvenil não abrange somente uma forma de juventude; de fato, engloba várias formas de juventude, que são diversas e dinâmicas por perpassarem diferentes matizes sociais e culturais.
A Educação Física, em um contexto escolar, auxilia no desenvolvimento de diferentes habilidades e características físicas e socioemocionais nos jovens estudantes.
Sobre os benefícios da aula de Educação Física, analise as seguintes assertivas:
- Pode ser um momento rico para a construção da autoestima, desde que devidamente norteado.
- Alguns estudos apontam que a prática esportiva pode ter uma relação com um menor desempenho cognitivo.
- Apresenta uma forte característica para a socialização dos estudantes.
- O aumento do nível de atividade física não deve ser uma preocupação do professor de Educação Física, visto que, nessa idade, jovens são muito ativos.
No período medieval, entre os nobres, a educação militar tinha destaque, corretamente caracterizada na alternativa:
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente o nome da Síndrome divulgada por Lorn Wing:
Ao analisar o cenário do problema na aprendizagem baseada em problemas, como se dá o ciclo no terceiro momento, respectivamente:
aplicar novos conhecimentos, conclusão, e discussão e avaliação, se o problema tiver sido resolvido;
aplicar novos conhecimentos, conclusão, e busca de novas informações, se o problema tiver sido resolvido;
aplicar novos conhecimentos, discussão e avaliação, e conclusão, se o problema tiver sido resolvido;
aplicar novos conhecimentos, discussão e avaliação, e busca de novas informações, se o problema tiver sido resolvido;
busca de novas estratégias, discussão e avaliação, e conclusão, se o problema tiver sido resolvido;
Entre os vetores que o Programa de Neuroeducação para Felicidade privilegia, qual diz que contemplar o mundo aumenta a autoconfiança e o otimismo, pois sabemos que várias pessoas que nos rodeiam, estão ali por nós?
Dar e partilhar.
Desejar.
Agradecer.
Saborear.
Empatizar.