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A Psicopedagogia surge num contexto em que se observa as fragilidades pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sala de aula. Sendo assim, a psicopedagogia deve ser compreendida como:
Quais são os elementos estruturais da Medida de Fidelidade de Ayres?
O profissional capacitado é o terapeuta ocupacional, ambiente Seguro, avaliação Global, espaço físico e equipamentos adequados.
Outros terapeutas são capacitados, somente um equipamento suspenso (balanço) e avaliação global
O profissional capacitado é o terapeuta ocupacional, ambiente seguro, avaliação global e somente equipamentos suspensos (balanço)
Equipamentos suspensos (balanço) e estímulos táteis e proprioceptivos.
O conceito de “Modalidade de aprendizagem” pode ser definido como um esquema de operar do indivíduo que ele usa em diferentes situações de aprendizagem e que envolve quatro elementos fundamentais: organismo, corpo, inteligência e desejo. Todos estes elementos estarão incluídos na compreensão psicopedagógica da modalidade de aprendizagem sob o modelo:
Assinale a condição que conduz as boas práticas nas melhorias de vida das populações:
Ter um plano possível de ser atingido com relação à melhoria da qualidade de vida das pessoas.
Desenvolver um trabalho individual em cada setor, público e privado.
Reduzir investimentos públicos na educação.
Orientar ambientalmente a população para a sustentabilidade prioritariamente em sua casa.
Manter projetos dentro dos conteúdos tradicionais que envolvam boas práticas somente na escola.
A Psicopedagogia Clínica é um campo de estudo da Psicopedagogia que merece atenção especial, em virtude da sua área de atuação. Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta no que diz respeito à atuação da Psicopedagogia Clínica diante do seu público-alvo e objetivos específicos:
A psicomotricidade e o corpo são importantes para o processo de construção da aprendizagem na criança, pois o estudo do corpo ajuda-nos a compreender a unidade dialética e interdisciplinar que é a criança, como também a interpretar melhor não só a sua evolução totalizante e unificadora, como também a sua unicidade humana e social.
Assinale a alternativa que abrange o conceito de didática geral:
Estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno.
Estuda aspectos científicos de uma determinada disciplina ou faixa de escolaridade.
Estuda a metodologia das disciplinas.
Analisa os problemas e as dificuldades que o ensino de cada disciplina apresenta e organiza os meios e as sugestões para resolvê-las.
São características peculiares de crianças com distúrbios de aprendizagem:
I – Discrepância manifestada entre o potencial intelectual esperado e o nível real de realização da aprendizagem na escola.
II – Desordenamento básico do processo de aprendizagem, manifestado em casos em que o indivíduo não consegue organizar fatos em sequência lógica.
III – Apresentação ou não de disfunção do sistema nervoso central, que é responsável pela linguagem, pela estruturação do pensamento etc.
IV – Não apresentação de vestígios de debilidade mental, de privação cultural, de perturbação emocional ou de privação sensorial (visual ou auditiva).
V – Amostras de dificuldades de percepção, disparidades comportamentais e problemas no processamento da informação.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Entrevista e Aconselhamento em Psicopedagogia, sobre as novas aprendizagens, assinale a alternativa correta que menciona qual avaliação é usada para analisar o conhecimento prévio: