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I- Liberdade de trabalho em todos os âmbitos universitários.
II- Liberdade de trabalho restrita para atender objetivos estratégicos dos militares.
III- Liberdade de trabalho mantida sob vigilância.
IV- Liberdade de trabalho em definir currículos, fechar e abrir cursos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Pergunta 6 1/1 O Plano Nacional de Educação é um projeto que envolve responsabilidades compartilhadas entre a União, os estados e municípios com a finalidade de melhorar consideravelmente a qualidade da educação no Brasil. Por ter vigência igual a 10 anos, sobrepõe-se às gestões e aos mandatos, devendo se manter ativo apesar de mudanças de condução político-partidária. São METAS do PNE: as crianças com idade entre 04 a 05 anos deveriam estar matriculadas na pré-escola. II.Toda a população brasileira entre 6 a 14 anos de idade deve estar matriculada no ensino fundamental com duração de
A educação, no seu início, era artigo de luxo. Por um longo período na história do Brasil, somente as classes burguesas tinham acesso, enquanto as classes empobrecidas possuíam somente o direito de aprender a ler e escrever, para poder operar as máquinas fabris. Com o passar dos anos, o acesso à educação foi se ampliando a todas as classes sociais, e hoje todas elas têm direito à escolarização de forma universal. Considerando as características da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conhecida como Lei de Diretrizes Bases da Educação, assinale a alternativa CORRETA:
Diante disso, Delors ressalta a importância de uma aprendizagem ao longo de toda a vida respaldada em quatro pilares, sendo eles: Assinale a alternativa correta:
Sobre as características do Fundef, assinale a opção correta.
Sobre essas modalidades e sua funcionalidade, analise as sentenças a seguir:
I- Educação intencional, voltada ao meio social, cultural em que o homem está exposto. Educação formal, que ocorre nas escolas de maneira organizada pelas leis. Educação não formal desenvolve-se fora das escolas.
II- Educação informal ocorre nas escolas particulares e religiosas; Educação formal desenvolve-se a partir de objetivos ecológicos e raciais. Educação não formal não é intencional.
III- Educação não formal possui uma estrutura e sistematização escassa. Educação informal ocorre através da influência do meio em que o homem vive. Educação formal organiza-se de forma organizada e sistemática.
IV- Educação formal é insuficiente e não possui organização. Educação não formal é voltada para educandos estrangeiros. Educação informal é desenvolvida por grupos minoritários.
Assinale a alternativa CORRETA:
I – Uma das principais inovações em termos educacionais do ECA foi o reconhecimento de que a criança e o adolescente são sujeitos que podem agir sobre sua própria formação, devendo ser ouvidos e respeitados.
II – O ECA determina uma relação importante entre Conselho Tutelar e escola, onde essa deve comunicar aquele sobre indícios de maus tratos dos seus estudantes e ocorrência de faltas excessivas e repetências.
III – O ECA determina que é obrigação dos pais ou responsáveis a matrícula de suas crianças e adolescentes, mas só a LDB irá incluir que aqueles também possuem o direito de acompanhar e opinar sobre o processo pedagógico.
A valorização profissional é tratada na Lei de Diretrizes e Bases no artigo 67, por ser importante para o desenvolvimento de uma educação de qualidade. Analise os itens abaixo:
- Matrícula obrigatória a partir dos 6 anos na Educação Básica.
- Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim.
- Piso salarial profissional.
- Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
- Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
- Condições adequadas de trabalho.
Assinale a alternativa que contém os itens sobre valorização profissional:
I. O conhecimento era uma exclusividade das classes sociais mais elitizadas.
II. Cabia à escola selecionar, sistematizar, concentrar e transmitir conhecimentos aos seus membros.
III. A educação nessa época gerava um processo de exclusão social para a maioria da população.
IV. Todos os cidadãos tinham acesso à educação, independentemente da classe social a que pertenciam.