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Acerca do direito de petição do servidor público, assinale a alternativa incorreta.
É assegurado ao servidor o direito de requerer aos Poderes Públicos, em defesa de direito ou interesse legítimo.
O requerimento será dirigido à autoridade competente para decidir-lo e encaminhado por intermédio daquela a que estiver imediatamente subordinado o requerente.
Não caberá recurso das decisões sobre os recursos sucessivamente interpostos.
O recurso poderá ser recebido com efeito suspensivo, a juízo da autoridade competente.
O pedido de reconsideração e o recurso, quando cabíveis, interrompem a prescrição.
Em "A Moreninha", Joaquim Manuel de Macedo apresenta um amor idealizado, mas também questiona as normas sociais da época. Considerando as interações entre os personagens, qual das afirmativas a seguir melhor representa a crítica social presente na obra?
O que Vigotski propõe em relação ao desenvolvimento e aprendizagem?
O aprendizado é desenvolvimento.
O desenvolvimento precede o aprendizado.
A ajuda do outro leva ao desenvolvimento da pessoa.
O desenvolvimento é um processo contínuo e ordenado.
Qual é o principal objetivo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96?
Promover a exclusão de estudantes com deficiência.
Promover o ensino a distância em todas as escolas.
Estabelecer as diretrizes e bases da educação nacional.
Garantir a segregação escolar com base na religião.
Estabelecer um sistema de ensino autoritário.
As organizações sociais estão intimamente ligadas ao cotidiano dos indivíduos, em especial, por estes serem, em geral, ligados a elas nas mais distintas relações sociais, como alunos, trabalhadores ou mesmo como consumidores. Assim compreendendo, como podemos classificar uma organização que busca apenas o lucro para seus acionistas, sem demonstrar consideração para com os seus colaboradores e até mesmo clientes?
Organizações classificadas como sistemas políticos, pois os acionistas que lucram com a organização pagam pesados impostos aos governantes.
Organizações classificadas como instrumento de dominação, pois são instrumentos de exploração do homem.
Organizações classificadas como instrumento de libertação, pois possibilitam lucros para os acionistas.
Organizações classificadas como cérebros, pois apenas com uma eficiente gestão estratégica a organização conquista seu lucro.
Sobre o Poder Judiciário é verdadeiro afirmar que:
Dispensa estratégias socioambientais em suas ações e planejamento.
É um inovador social por meio de modelos sustentáveis de comportamento organizacional.
Tem papel secundário na garantia da implementação dos ODS.
Em seu âmbito não foi adotada nenhuma política ambiental.
A Política Educacional em muito contribui para o cenário da educação brasileira, de modo a promover a democracia, assegurar direitos, propor deveres e diversos outros aspectos que vão transformando e possibilitando uma educação significativa e para todos.
Sabendo disso, aponte qual é o principal documento da Política Educacional brasileira.
Sobre as relações entre as políticas públicas educacionais e a política, assinale a alternativa correta.
Inseridas na agenda de discussões políticas que poderão vir a ser implementadas, estamos, estamos nos referindo a: O contexto de influência
As políticas públicas educacionais não têm relação com a política.
As políticas públicas educacionais são definidas exclusivamente pelos especialistas em educação, sem interferência da política.
O que o documento propunha?
Uma educação essencialmente pública, obrigatória, gratuita, leiga e sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudo, com estreita vinculação com as comunidades; educação única, de vários graus e com multiplicidade; educação funcional e ativa; e, todos os professores, mesmo os de ensino primário, com formação universitária.
Uma educação com condições iguais à pública e privada, obrigatória, leiga e sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudo, com estreita vinculação com as comunidades; educação única, de vários graus e com multiplicidade; educação funcional e ativa; e, todos os professores, mesmo os de ensino primário, com formação universitária.
Uma educação essencialmente pública, sem obrigatoriedade, gratuita, leiga, sem segregação de cor, sexo ou tipo de estudo, sem vínculo com as comunidades; educação única, de vários graus; educação funcional e ativa; e, todos os professores, mesmo os de ensino primário, com formação universitária.
Uma educação essencialmente pública, obrigatória, gratuita, leiga e sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudo, com estreita vinculação com as comunidades; educação única, de vários graus e com multiplicidade; educação funcional e ativa; e, somente aos professores do ensino superior, a formação universitária.
Uma educação essencialmente pública, obrigatória, gratuita, leiga e sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudo, com estreita vinculação com as comunidades; educação diferenciada de acordo com o público e de vários graus; educação funcional e ativa; e, aos professores do ensino primário, uma formação específica e profissionalizante.