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Em 1988, foi promulgada a Constituição Federal. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um de seus objetivos:
A
Determina que os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
B
Garante, como dever do Estado, a oferta do atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino.
C
Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.
D
A educação como um direito de todos, garantindo o desenvolvimento da pessoa, assim como o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.
E
Estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na Escola.
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Relacionado às diretrizes curriculares da educação, é correto afirmar que:

A

Diretrizes Curriculares do Ensino Médio foram estabelecidas pela Resolução CNE/CEB n.º 3, de 26 de junho de 1998.

B

Diretrizes Curriculares da Educação Profissional foram estabelecidas pela Resolução CNE/CEB n.º 4, de 8 de novembro de 1999.

C

Diretrizes Curriculares da Educação do Campo foram estabelecidas pela Resolução CNE/CEB n.º 1, de 3 de abril de 2002.

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Sobre a acessibilidade para pessoas com deficiência (Decreto nº 5.296/04), no que tange ao atendimento prioritário, podemos considerar que eles contemplam pessoas com:

A
Deficiência intelectual, auditiva e visual.
B
Deficiência mental, física, visual e múltiplas.
C
Deficiência mental, física, visual, auditiva, múltiplas e com mobilidade reduzida.
D
Deficiência mental, física e mobilidade reduzida.
E
Mobilidade reduzida, deficiência múltipla e autistas.
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Considerando a definição acima, é possível afirmar que dentre os elementos e instrumentos do Planejamento Educacional Brasileiro:

A

Não há instrumentos disponíveis para o exercício do Planejamento Escolar

B

Encontram-se disponíveis, somente, os Planos de Educação Municipais

C

Não possuímos um Plano Nacional de Educação e nem bases curriculares direcionadoras

D

Temos contemplados e inseridos, concomitantemente aos Planos Municipais, os Projetos Pedagógicos de todas as escolas de um determinado munícipio

E

Está presente o PNE – Plano Nacional de Educação. Instrumento que apresenta a Política Nacional de Educação

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Com relação ao veto, no ciclo evolutivo de uma lei, é correto afirmar que:
A
Pode ser rejeitado por voto da maioria dos legisladores
B
É uma manifestação do chefe do poder executivo favorável a transformação do projeto de lei em lei
C
É prerrogativa do poder legislativo
D
É definitivo, ou seja, jamais aquela lei poderá ser promulgada no país
E
Provoca um novo exame da lei do poder judiciário
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Tendo em vista a proposta de educação em tempo integral e a sua viabilidade em espaços não escolares, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A lógica mais flexível e mais caótica dos projetos sociais é vital para provocar pequenos tremores nas lógicas tão disciplinares das escolas e para trazer vida em realidades muitas vezes cristalizadas no cotidiano escolar.
PORQUE
II. No mundo contemporâneo, a lógica da dissolução das fronteiras adentrou o muro educacional, muitas vezes esfacelando-o e disseminando práticas educativas por todo o tecido social.
A
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Sistemas de ensino: legislação e política educacional para a educação básica, assinale a alternativa que descreve corretamente a principal característica delimitada pela LDBEN n. 9.394/1996 para a formação de professores para o ensino médio:

A
Segundo a LDBEN, para atuar no ensino médio, a formação deve ocorrer em nível superior, em cursos de graduação licenciatura plena.
B
De acordo com a LDBEN para atuar no ensino médio a formação pode ocorrer no ensino médio formação para docentes.
C
A LDBEN estabelece que para atuar no ensino médio o professor deve ter a formação básica ou em cursos livres.
D
Segundo a LDBEN, os cursos para formação de professores para ensino médio devem ocorrer em escolas secundárias.
E
A LDBEN prevê que a formação inicial pode ser substituída pela pós-graduação em áreas específicas do conhecimento.
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Qual desses caminhos podem ser considerados participativos?

A
Conselhos escolares.
B
Aplicação de provas para os indicadores externos.
C
Controle de frequência escolar.
D
Supervisão escolar pela secretaria de Educação.
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Assinale a alternativa que indica essas ciências.

A

Psicologia, Sociologia, Moral.

B

Psicologia, Sociologia, Medicina.

C

Psicopedagogia, Psicologia, Sociologia.

D

Psicologia, Sociologia, Matemática.

E

Psicologia, Sociologia, Engenharia.

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A Base Nacional Comum Curricular funciona como uma orientação aos objetivos de aprendizagem de cada etapa da formação escolar. Sobre a organização curricular da BNCC para o Ensino Médio, está correto afirmar que:

A
preservaram-se os Parâmetros Curriculares Nacionais, acrescentando as competências tecnológicas em todas as formas de organização.
B
são obrigatórias as disciplinas relacionadas a Linguagens, Ciências da Natureza, Conhecimentos Matemáticos e Tecnológicos.
C
a partir do currículo itinerante, cada sistema estadual de ensino irá selecionar os conteúdos de acordo com o contexto e as necessidades de formação das instituições escolares responsáveis.
D
a organização curricular se dá por áreas de conhecimentos: Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
E
os conteúdos representados em cada disciplina permanecem como os dispostos no Ensino Médio contemporâneo, sofrendo poucas transformações, para que acompanhem as mudanças e inclusões de novos saberes a partir do desenvolvimento histórico, social e global.
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