Questões

A respeito da Declaração Universal dos Direitos Humanos, avalie as proposições a seguir

I) A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que delimita os direitos fundamentais do ser humano.

II) Lista direitos cujo respeito e observância universal devem ser promovidos pelos Estados-membros da Organização das Nações Unidas.

III) Sua criação foi motivada especialmente para promover a observância dos direitos humanos fortemente abalados na Segunda Guerra Mundial.

IV) Criado em 1938, a Declaração foi assinada à época pelos mais de 190 Estados-membros da ONU.

Avalie as afirmacoes acima e marque a opção que corresponda, na devida ordem, ao acerto ou erro de cada uma

A gestão das políticas públicas educacionais é realizada, no âmbito dos
municípios e dos estados, a partir da atuação das Secretarias Municipais de
Educação e das Secretarias Estaduais de Educação, bem como de seus
respectivos sistemas de ensino e órgãos colegiados. Sobre essa gestão e a
atuação desses órgãos centrais, pode-se afirmar que:

Sobre o nível pré-convencional, analise as sentenças a seguir:
I- O terceiro nível, pós-convencional, requer moralidade reflexiva e a capacidade de envolver, efetivamente, o raciocínio ético, independentemente da identificação e autoridade do grupo.
II- O terceiro nível, pós-convencional, requer moralidade submissa e a capacidade de obediência aos princípios éticos impostos, ou seja, o indivíduo torna-se dependentemente da identificação e da autoridade do grupo
III- As pessoas nesse estágio do desenvolvimento moral podem pensar claramente e bem sobre dilemas morais.
IV- Nesse estágio, as pessoas têm condições do uso de conceitos como justiça, reciprocidade, igualdade e respeito pela dignidade humana e, assim, são capazes de chegar de forma, independente, a julgamentos morais sólidos.

Qual a definição de competência segundo demonstráveis (DELUIZ, 1996). Marque a alternativa correta:

Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No Brasil, todas as escolas oferecem ensino de qualidade, com garantia de vagas, tanto na pública como na particular. ( ) Quando refletimos sobre a educação, devemos pensar que não discutimos apenas o acesso à educação e sim escolas com qualidade no ensino, para que os alunos saiam preparados para a vida e mercado de trabalho. ( ) A educação não é considerada uma preparação para a vida e não estimula a crítica e o uso da inteligência. ( ) A discussão sobre a qualidade de ensino também ocorreu na conferência internacional de direitos humanos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: