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O termo sublinhado em “De acordo com o levantamento, até o dia...” NÃO pode ser substituído, porque altera o sentido do período, por:

A
Conforme.
B
Segundo.
C
Consoante.
D
Conquanto.

O texto apresenta informações sobre o semanário carioca O Pasquim, que desafiou a truculência do regime militar.
No segmento “velho humorista”, a troca de posição das palavras acarreta modificação de sentido, o que também ocorre em:

A
áreas diversas
B
papel decisivo
C
censura prévia
D
dicas culturais
E
crise financeira
A adoção da cláusula quota litis
A
não pode exceder ao percentual estabelecido por lei.
B
não exige contrato escrito.
C
exige contrato escrito.
D
será compensada com os honorários de sucumbência.
Essa primeira tese torna-se equivocada, já que a mesma:
A
reúne um número vasto de “antecedentes” perdendo o teor crítico na análise histórica do Serviço Social;
B
não consegue explicar porque as práticas filantrópicas permanecem, já que estas deveriam desaparecer, sendo o Serviço Social a sua profissionalização, segundo a tese;
C
não consegue perceber a ruptura do significado entre as práticas filantrópicas e o serviço social, quando o assistente social aparece como trabalhador assalariado;
D
quando considera que a questão social – pós-revolução industrial – deu lugar ao surgimento da profissão, a tese não explica o hiato entre o surgimento da primeira e desta última.

Com relação às características do processo de sistematização do currículo vistas na aula, assinale a alternativa incorreta.

A

A organização e sistematização do currículo foi necessária quando a educação escolar tornou-se institucionalizada e com foco individual, ou seja, personalizada, conforme as necessidades de cada estudante.

B

O currículo vai além do que ser apenas um curso a ser seguido para o sucesso das práticas educativas, é um instrumento de mediação de todos os conflitos que podem vir a surgir nas escolas, refletindo as especificidades da comunidade escolar de caráter heterogêneo, que apresenta demandas diversificadas e uma série de conflitos.

C

O currículo serve para preparar seus estudantes para a vida, para assumirem papéis de dominantes ou subordinados, afirmando e reforçando os sonhos, desejos e valores de um grupo seleto de alunos sobre outro, muitas vezes inclusive discriminando-os.

D

Além de conter a relação de conteúdos a serem transmitidos, o currículo também engloba as relações de poder, que se dão, entre professor e aluno, administrador e professor, e em todas as relações que fazem parte do cotidiano da instituição de ensino, dentro e fora dela.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. As estruturas organizacionais basicamente tentam minimizar ou controlar a influência das variações individuais sobre a organização, bem como minimizar as consequências indesejáveis da ____________________ - pressuposto inerente à existência das organizações.

A
Divisão do trabalho
B
Efetividade
C
Competitividade
D
Lucratividade
E
Produtividade

A participação cidadã é um dos pilares da democracia e pode se manifestar de diversas formas, como nas eleições, protestos e conselhos comunitários. Considerando a importância da participação ativa dos cidadãos na vida pública.

Qual das opções a seguir representa uma forma direta de participação na tomada de decisões governamentais?

A
Votação em eleições
B
Participação em consultas públicas
C
Envio de petições ao governo
D
Todas as alternativas acima
De acordo com o texto, o que são honorários advocatícios?
A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.

What is the purpose of the text above?

A

To inform the payment of bills by Lucas Guimaraes dos Santos.

B

To inform the payment of bills by Mestre.

C

To inform the payment of bills by Construminas.

D

To inform the payment of bills by an unknown person.

Dentre as orientações para melhorar o atendimento às pessoas com deficiência, NÃO se encontra:

A

Ajudar a pessoa, em qualquer situação, mesmo que a ajuda não lhe seja pedida

B

Utilizar mais de uma forma de comunicação, se necessário

C

Olhar diretamente para a pessoa, ao dialogar com ela

D

Dirigir-se diretamente à pessoa com deficiência, mesmo que ela esteja acompanhada